L’Unité de Recherche École et Littérature (Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Université de Sousse) organise un colloque interdisciplinaire :
École, esprit critique et émancipation par le savoir
Sousse, 19-20-21 avril 2012
Dernier délai pour l’envoi des propositions : 30 novembre 2011
Dans une publication récente (Le Devoir de résister, 2007), Ph. Meirieu déclare qu’« un apprentissage n’est formateur que s’il allie, dans le même temps, acquisition de connaissances et projet d’émancipation ». Il est vrai aussi, Bachelard l’a confirmé depuis longtemps, que l’accès à la connaissance est en lui-même libérateur, parce qu’une vérité scientifique, tel ou tel élément de savoir viennent toujours battre en brèche des idées reçues, invalider des préjugés établis, rompre avec tous les mensonges préalables, bref, « contredire . . . → En lire plus
