Poste : L’École du Louvre recrute un chef du Service des publics auditeurs et de la formation continue (h/f)

L’École du Louvre recrute un chef du Service des publics auditeurs et de la formation continue (h/f)

Fondée en 1882, l’École du Louvre est un établissement public d’enseignement supérieur du ministère de la Culture. Implantée à Paris, au sein du palais du Louvre, l’École dispense des cours d’archéologie, d’histoire de l’art, d’épigraphie, d’anthropologie, d’histoire des civilisations et de muséologie. 90 personnels permanents et 850 enseignants concourent à assurer le fonctionnement scientifique, pédagogique et administratif de l’établissement qui reçoit et forme chaque année plus de 1 600 élèves et 16 000 auditeurs.

L’École du Louvre recrute aujourd’hui un chef du Service (h/f) des publics auditeurs et de la formation continue sous l’autorité de la direction des études.

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Missions et activités

Le chef du Service des publics auditeurs et de la formation continue encadre quatre agents. Il apporte une contribution essentielle à la mission de diffusion culturelle de l’École du Louvre, et contribue à son impact sociétal auprès des auditeurs inscrits chaque année.

Programmation

– En concertation avec la direction, il propose et élabore les différents programmes des cours destinés spécifiquement aux publics auditeurs, tant à Paris qu’en région. Les programmes sont conçus en harmonie avec l’actualité des musées, des institutions patrimoniales et des expositions temporaires, dans les domaines de l’histoire de l’art, de l’archéologie et de l’histoire des civilisations.

Élaboration concertée et mise en œuvre d’un développement de l’offre, d’une politique des publics, ainsi que d’une politique de partenariats

– Travailler à la fidélisation des publics actuels, en veillant à l’excellence de l’offre culturelle, en coordonnant des enquêtes de satisfaction et en expérimentant des dispositifs de fidélisation.

– Travailler à élargir les publics auditeurs habituels de l’École du Louvre, et en coordonnant et analysant des études dédiées.

– Exercer une veille concurrentielle sur les offres pédagogiques à Paris, en régions et à la demande dans certaines villes européennes.

– En concertation avec l’équipe de direction, proposer et mettre en œuvre une politique de développement à Paris et en régions, qui peut concerner les contenus des cours, les publics et les partenaires.

– Collaborer entre autres à la mise en place de partenariats en région (en lien avec les partenaires locaux).

Mise en œuvre et suivi logistique

– Piloter, en lien avec son équipe, la mise en œuvre et le suivi administratif et logistique. Il est l’interlocuteur privilégié des intervenants (conservateurs des musées français, voire étrangers, universitaires, chercheurs, spécialistes, etc.).

Programmation et mise en œuvre de formations spécifiques

– Programmer et coordonner la formation des stagiaires commissaires-priseurs, et des formations spécifiques (formation continue).

– Responsabilité de la mise en œuvre et du respect des règles de la formation continue. Gestion administrative et budgétaire

– Organiser l’activité du service, être le garant du respect du cadre juridique, et élaborer le budget annuel.

Relation avec les publics auditeurs

– Assurer la liaison avec les représentants des auditeurs dont il est l’interlocuteur privilégié (Conseil d’Administration et réunion des représentants des cours de spécialité) et l’organisation des élections de ces représentants.

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Compétences techniques

– Très solide culture générale.

– Excellentes connaissances en histoire de l’art et archéologie.

– Excellente connaissance du réseau muséal et du monde de la recherche en histoire de l’art et archéologie, en France, et à l’étranger.

– Bonne connaissance de l’actualité et de l’organisation des musées et établissements culturels, de l’actualité éditoriale dans le champ de l’histoire de l’art et de l’archéologie.

– Bonne connaissance de l’École du Louvre, de ses méthodes d’enseignement et de l’enseignement de l’histoire de l’art.

– Bonnes connaissances en matière d’analyse des publics, en marketing.

– Très bonnes connaissances administratives et juridiques.

– Connaissance de l’environnement administratif de l’École, en particulier des établissements d’enseignement supérieur du ministère de la Culture.

Savoir-faire

– Excellentes capacités d’organisation, de planification

– Goût pour le dialogue avec les enseignants et les partenaires, pour le contact avec le public.

– Excellentes capacités managériales, aptitude et goût pour l’animation et l’encadrement d’équipe.

– Excellentes capacités de rédaction (courrier, notes de synthèse, notes préparatoires).

– Très bonnes capacités oratoires et capacités de représentation

– Très bonne maîtrise de l’outil informatique, capacité de remise à niveau et de proposition permanente dans ce domaine.

Savoir-être

– Sens de l’engagement.

– Sens de l’analyse et de l’initiative.
– Sens du travail en équipe.
– Rigueur et fiabilité.
– Sens de l’écoute et de la pédagogie.
– Sens de l’innovation et dynamisme.
– Réactivité, aptitude à la prise de décision rapide.

– Force de proposition et capacité d’innovation.
– Sens de la diplomatie, sens du contact.
– Discrétion professionnelle.
– Sens du service public.

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Environnement professionnel

Au sein de la direction des études de l’École du Louvre, le Service des publics auditeurs et de la formation continue comprend cinq personnes pour gérer les cours en région et les cours parisiens : cours du soir et cours du jour, cours de civilisation, cours d’été, cycles découvertes, Junior classes et la formation continue. Le service prend en charge la programmation et les plannings, l’inscription des auditeurs, le suivi des enseignements (ordre de mission, services faits, mise à disposition des ressources pédagogiques, etc.).

Liaisons hiérarchiques :

– Sous l’autorité de la directrice et de la directrice des études.
– Encadrement de quatre agents (un agent de catégorie A, deux agents de catégorie B, un agent de catégorie C).

Liaisons fonctionnelles :

– En relation constante avec l’ensemble des services de la direction des études (services documentaires, service de la scolarité), et du secrétariat général (services de l’accueil et des moyens techniques, service informatique, service des ressources humaines, service juridique et financier).

– En relation avec les musées de région et les partenaires municipaux et associatifs (sociétés des amis des musées).

– En relation avec le Conseil des Ventes Volontaires.
– En relation avec les enseignants, conservateurs et enseignants-chercheurs, professionnels de musées, chercheurs, etc.
– En relation avec les auditeurs et leurs représentants.

Profil du candidat recherché (h/f)

– Docteur en histoire de l’art ou archéologie, titulaire d’un Master en histoire de l’art et archéologie, ou diplômes équivalents.

– Expérience professionnelle conséquente de programmation culturelle (minimum de 5 ans).
– Expérience confirmée d’encadrement d’équipe.
– Compétences informatiques solides et goût pour la réflexion sur l’amélioration des processus.

– Compétences en gestion budgétaire et administrative.

– Maîtrise de l’anglais souhaitée et éventuellement d’une seconde langue étrangère.

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Informations

Service des ressources humaines : srh@ecoledulouvre.fr

Natacha Pernac, directrice des études : natacha.pernac@ecoledulouvre.fr

WWW.ECOLEDULOUVRE.FR