L’APAHAU lance une charte des bonnes pratiques pour les recrutements universitaires

A la veille de la pandémie, nous étions nombreux à nous mobiliser contre ce que laissaient présager les travaux du gouvernement en matière d’enseignement et de recherche. Et c’est au cœur de cette période éprouvante que se sont concrétisées les menaces redoutées, notamment en matière de statut des enseignants-chercheurs et d’affaiblissement du cadre national de leur recrutement.

L’assemblée en générale (en ligne) de l’APAHAU en mars 2021 avait permis de réfléchir ensemble sur ces problèmes. Des discussions avaient émergé la proposition de l’élaboration d’une « Charte des bonnes pratiques ».

Par la « Charte » qu’elle propose, rédigée par le bureau de l’APAHAU et approuvée . . . → En lire plus

Un État qui abandonne l’Université : la chute de la dépense publique par étudiant.

Pascale Dubus savait nous alerter sur l’abandon par l’État d’une grande politique pour l’Université française. En son souvenir, un billet avec des chiffres empruntés à Thomas Piketty qui montrent le désinvestissement envers l’Université. La dépense publique par étudiant a chuté de 14% entre 2008 et 2022.

Ces chiffres ont aussi une portée concrète dans nos conditions d’enseignement mais aussi pour les jeunes générations de chercheurs: des docteures et des docteurs qui ont fait des thèses brillantes sans possibilité de les publier faute de soutien financier. Et qui en plus ne trouvent pas de poste.

source : https://twitter.com/PikettyLeMonde/status/1447914894930677766

Poste : Professeur en histoire de l’art moderne et muséologie, université de Neuchâtel

Full Professor or Assistant Professor, Art History and Museum Studies, Neuchatel Université de Neuchâtel Application deadline: Dec 15, 2021

The Institute of Art History and Museum Studies at the University of Neuchâtel (Switzerland) is seeking to fill a position of

Full Professor or Assistant Professor with tenure track (PATT) in Art History and Museum Studies (100%) to begin on August 1st, 2022.

Job description: Applicants must hold a doctorate and have a record of high-level publications. They will be able to teach Western Art History from the Renaissance to the 19th century at Bachelor’s and Master’s level, and to teach Master’s courses in the field of . . . → En lire plus

Une analyse du projet de budget 2022 pour l’enseignement supérieur sur le site rogueesr

Projet de loi de finance 2022

Nous avons lu le projet de loi de finance 2022 (PLF 2022), en attendant les « jaunes budgétaires », ces annexes détaillant la ventilation du budget, poste par poste, à paraître en octobre.

Comme chaque année, le stupéfiant dossier de presse du ministère présente des données chiffrées qui ne correspondent à aucune réalité budgétaire inscrite dans le projet de loi de finance lui-même.

Ainsi, il est annoncé cette année, en gros caractère, une hausse des effectifs de 650 postes (équivalents temps plein, ETPT). D’une part, le relèvement des plafonds d’emploi ne correspond pas à une hausse des effectifs lorsque le budget des établissements « autonomes » ne suit pas. D’autre part, le PLF 2022 indique que le plafond d’emplois (environ 260 000) . . . → En lire plus

Enfin la une d’un grand quotidien sur les problèmes des débouchés des doctorants et les conditions désastreuses de l’enseignement supérieur en France

À l’occasion des 10 ans du supplément « Science et médecine », le journal « Le Monde » publie plusieurs articles sur l’état de l’enseignement supérieur en France : édifiant, même si nous pensons que, malgré les conditions désastreuses de la recherche, on ne peut pas forcément parler de déclin.

Extraits du journal Le Monde, articles publiés le 28 septembre 2021.

Article de Alice Raybaud : « La France est un pays sans avenir pour les jeunes chercheurs » : à l’université, le désarroi des nouveaux docteurs

Un même sentiment de découragement parcourt les centaines de contributions de jeunes docteurs ou doctorants reçus par Le Monde après un appel . . . → En lire plus

Poste : Lecturer in Art History, University of St Andrews (Écosse)

Poste : Lecturer in Art History, University of St Andrews (Écosse)

Start Date: 5 January 2022, or as soon as possible thereafter

Fixed Term: 5 years

Job description: We are seeking to appoint a full-time lecturer in global early modern art (1400-1750). This is a full time, five-year, fixed term post replacing a permanent member of staff on research leave. Applications are invited from candidates whose research interests lie in any field of early modern art, architecture, urbanism or visual culture, regardless of geographical focus. We encourage applications from candidates whose research and teaching focuses on issues including environment, race, gender, sexuality and politics and / . . . → En lire plus

Une nouveau manuel sur l’art du XVe siècle

L’art du XVe siècle Jean-Marie Guillouet

Ce livre vise à guider le lecteur sur des chemins de traverse de l’art du XVe siècle européen. Il est le résultat de plusieurs années d’enseignement aux étudiants des cursus d’histoire de l’art des universités et, à ce titre, il est d’abord conçu pour proposer des perspectives nouvelles et synthétiques sur ce moment clé de l’histoire artistique du continent. Car l’art du XVe siècle européen est bien le produit d’un basculement, tel que l’Occident en connut finalement assez peu et par bien des aspects admirable, entre l’héritage millénaire du Moyen Âge et l’avènement des Temps Modernes. C’est ce récit historique que le . . . → En lire plus

Université de Copenhague, poste de professeur d’histoire de l’art

Professorship in Art History

University of Copenhagen Department of Arts and Cultural Studies

Department of Arts and Cultural Studies, Faculty of Humanities, Copenhagen University (UCPH), Denmark, invites applications for a professorship in art history to be filled by 1st December 2021 or as soon as possible thereafter.

Job content

We are looking for a candidate with research and teaching qualifications in art history who can contribute to the strategic development of the discipline with emphasis on combining Danish and Nordic older art history with contemporary art in . . . → En lire plus

Recrutement ATER en Histoire de l’art contemporain : « Arts actuels et commissariat d’exposition » (Rennes 2)

Recrutement ATER en Histoire de l’art contemporain : « Arts actuels et commissariat d’exposition » (Rennes 2)

Le département Histoire de l’art et Archéologie de l’université Rennes 2 recrute un ATER pour six mois.

L’ATER dispensera un enseignement sur l’histoire et les pratiques des arts actuels en s’intéressant principalement aux relations que la création contemporaine tisse avec la question de l’exposition. Les problématiques liées à la pratique du commissariat d’exposition et à l’histoire des expositions en relation avec les développements de la critique d’art dans la seconde moitié du XXe siècle et jusqu’à nos jours seront centrales. Des connaissances théoriques solides en prise avec les études de genre et/ou les pensées postcoloniales seront les bienvenues. Une maîtrise du suivi méthodologique de mémoires de master est nécessaire. L’ATER s’investira principalement dans . . . → En lire plus

Recrutement ATER en Histoire de l’art contemporain (Rennes 2)

Recrutement ATER en Histoire de l’art contemporain (Rennes 2)

Le département Histoire de l’art et Archéologie de l’université Rennes 2 recrute un ATER (h/f) en Histoire de l’art contemporain (hors architecture).L’ATER dispensera un enseignement sur l’histoire de l’art contemporain, en particulier sur l’histoire des avant-gardes artistiques occidentales de l’extrême fin du XIXe siècle au premier tiers du XXe siècle, principalement au niveau Licence sous la forme de Cours magistraux parfois articulés à des TD. Une ouverture sur le médium de la photographie sera appréciée. Des connaissances théoriques solides en prise avec les débats contemporains sur la fabrique de l’histoire de l’art contemporain sont attendues.

Date limite de candidature : 12 juillet (procédure via ALTAÏR & Recrutec).Plus d’informations : https://intranet.univ-rennes2.fr/system/files/UHB/DRH/haavisuel.pdf

Poste de conseiller scientifique INHA

Poste de conseiller scientifique INHA

Descriptif du poste

Le conseiller ou la conseillère scientifique est chargé(e) :

De développer un programme de recherche collectif innovant en histoire de l’art comprise dans son acception la plus large. Les projets doivent permettre de développer des connaissances et des outils sur des domaines de recherche peu ou insuffisamment étudiés. Les programmes de recherche s’inscrivent dans l’un des huit domaines de recherche de l’INHA. Seront privilégiées les candidatures proposant des programmes relevant du domaine « Histoire de l’art du XVIIIe au XXIe siècle» ; au sein de ce domaine, les programmes de recherche peuvent porter sur des périodes plus resserrées ; De contribuer à l’élaboration . . . → En lire plus

Les débats du CFHA : les métiers de l’histoire de l’art face au confinement.

Les DEBATS du CFHA

Les métiers de l’histoire de l’art face au confinement

lundi 7 juin 18h, par visio conférence

Pour avoir le lien vers la réunion, cliquez ici.

Pour consulter le copieux dossier de presse constitué pour ce débat, veuillez voir l’annonce sur le site du CFHA :

En quelques mois, face à une épidémie sanitaire et des confinements successifs, les différentes branches professionnelles liées à l’histoire de l’art ont dû apprendre à opérer autrement. Elles avaient l’habitude de travailler directement en rapport avec des objets, il a fallu s’initier à développer le virtuel et le visuel à travers un écran.

Cette . . . → En lire plus

Colloque : « Élèves et maîtresses : permanences et ruptures dans l’apprentissage des artistes femmes (1849-1924) » (6-7 mai 2021, en ligne)

Colloque : « Élèves et maîtresses : permanences et ruptures dans l’apprentissage des artistes femmes (1849-1924) » (6-7 mai 2021, en ligne)

Colloque organisé par le centre François-Georges Pariset EA 538 (Université Bordeaux Montaigne) et le musée Roybet Fould (Courbevoie) en partenariat avec le musée national Jean-Jacques Henner et le musée Rodin (Paris).

Informations pratiques :

Ce colloque a lieu en ligne (sur Zoom). Inscription gratuite et obligatoire via le lien suivant :

https://u-bordeaux-montaigne-fr.zoom.us/webinar/register/WN_1u0sjZbkSWq-jvu4ozHMXA

Résumé :

Dans le cadre de l’exposition « Juana Romani (1867-1923), modèle et peintre. Un rêve d’absolu » (5 mai – 19 septembre 2021), le musée Roybet Fould, en partenariat avec le musée . . . → En lire plus

Poste : assistant en histoire de l’art de la période contemporaine à l’Université de Genève (h/f)

Poste : assistant en histoire de l’art de la période contemporaine à l’Université de Genève (h/f)

Le département d’histoire de l’art et de musicologie de l’Université de Genève

met au concours :

Un poste d’assistant en histoire de l’art de la période contemporaine (h/f)

Conditions : Être en possession d’une maîtrise en histoire de l’art. Avoir un projet de recherche en cours et s’engager à inscrire une thèse dans le domaine de l’histoire de l’art de la période contemporaine (XIXe–XXIe s.) dans l’unité d’histoire de l’art.

Cahier des charges : Il s’agit d’un poste à 7/10e qui passera à 10/10e dès la troisième année. . . . → En lire plus

Cartographie des disciplines rares dans l’enseignement supérieur et la recherche

Présentation

Les disciplines rares concernent tous les champs disciplinaires : langues, sciences humaines et sociales (étude des mondes anciens comme la papyrologie) ou encore sciences dites « dures » comme la cristallographie ou de nouveaux champs des sciences de la vie.

Pour établir la cartographie des « disciplines rares » il ne suffit pas de reprendre les catégories usuelles des sections du CNU ou du CoNRS, aussi est-il indispensable de revenir vers les enseignants-chercheurs et les chercheurs pour qu’ils participent à l’identification des spécialités ou domaines de recherche et de formation, qui puissent être qualifiés de « disciplines rares ».

Un comité de pilotage et un groupe de travail

Pour conduire cette opération, le MESRI a mis en place, en mars dernier, un comité de pilotage et un . . . → En lire plus

Appel de la CP-CNU à ne pas participer aux comités de visite de l’HCERES

Communiqué du bureau de la CP-CNU sur les comités de visite HCERES 25 mars 2021

À l’automne dernier, la CP-CNU avait appelé à la suspension des activités sections CNU dans l’attente de la décision du Conseil constitutionnel concernant l’article 5 de la LPR. Ces activités ont repris avec les sessions de qualifications et de CRCT qui sont désormais terminées. La CP-CNU avait également appelé les membres du CNU et, plus largement, la communauté des enseignants-chercheurs à ne pas participer aux comités de visite du Hcéres. Au moment où la concertation sur l’article 5 de la LPR est engagée et dans l’attente des préconisations des rapporteurs et des décisions du Ministère, cet appel . . . → En lire plus

Convocation à l’Assemblée générale de l’APAHAU (par visio, samedi 27 mars) avec table ronde autour de la LPPR

Chères et chers Collègues,

Je vous prie au nom du bureau de l’APAHAU de bien vouloir trouver ci-joint la convocation à l’AG de notre association, qui se tiendra le 27 mars prochain à 15h.

Les circonstances nous obligent à tenir cette assemblée à distance : vous trouverez à l’issue de ce message un lien qui vous permettra de vous connecter à notre salle virtuelle, en espérant que cette formule — à quelque chose malheur est bon — vous incitera à nous suivre en plus grand nombre encore ! [Si vous n’avez pas reçu un courriel avec le lien zoom, veuillez écrire à la secrétaire . . . → En lire plus

L’APAHAU soutient les sections 21 et 22 du CNU, pour la défense de l’Université (et prône le refus de participer à l’HCERES)

Le bureau de l’APAHAU, réuni le lundi 8 mars 2021 appuie totalement les deux motions votées par les sections 21 et 22 du CNU et tient à rappeler l’appel des directeurs de laboratoires à ne pas participer aux comités d’évaluation de l’HCERES (voir ici )

 

 

Motion de la 21e section CNU

Alors que la France se trouve dans une situation d’état d’urgence sanitaire, et que les enseignants chercheurs étaient pleinement engagés à répondre aux défis posés par cette situation inédite et à la détresse étudiante à laquelle le ministère a été sourd pendant des mois, la LPR a été votée sans aucune concertation avec le CNU ou les sociétés savantes . . . → En lire plus

Un nombre de postes ouverts dans les universités relativement stable

Le nombre de postes ouvert cette année est relativement stable.

Mais c’est un calcul qui devient de plus en plus difficile à établir (et il devient donc plus difficile pour les candidats de s’y retrouver). Certains postes sont indiqués dans la section 18 sans raison apparente (Corte : MCF « histoire de l’art; arts et patrimoine », le poste n’est même pas fléché dans une seconde section); un bon nombre de postes pour l’histoire de l’art contemporain sont indiqués la section 18 et les postes de l’EPHE ne figurent pas dans la liste des postes des « enseignants chercheurs » du « supérieur ».

Rappelons que l’Association française d’histoire économique assure sur son site un suivi des recrutements très utile (membre des commissions, dates, nombre de dossiers, etc.).

 

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Motion de la 21e section du Conseil national des Universités

Motion de la 21e section CNU

Alors que la France se trouve dans une situation d’état d’urgence sanitaire, et que les enseignants chercheurs étaient pleinement engagés à répondre aux défis posés par cette situation inédite et à la détresse étudiante à laquelle le ministère a été sourd pendant des mois, la LPR a été votée sans aucune concertation avec le CNU ou les sociétés savantes qui représentent les enseignants chercheurs. La 21e section ne peut que constater et vivement regretter le mépris opposé par le ministère et le gouvernement à leurs demandes, à leurs propositions et à l’expression renouvelée de leurs inquiétudes et de leur opposition à ce projet de loi. De . . . → En lire plus