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 Ces dernières décennies ont vu l’étude des objets artistiques, longtemps réservée au seul cadre traditionnel de l’histoire de l’art, se développer au sein de nouveaux discours. Formulés dans les champs intellectuels de la philosophie, de la sociologie, de l’anthropologie ou de l’ethnologie, ils ont ouvert la voie à des révisions essentielles, conduisant à une remise en question des approches consacrées de l’historien de l’art, tels que le . . . → En lire plus  A la confluence des disciplines du Centre Georges Chevrier, cette journée a pour objectif d’ouvrir un dialogue sur l’espace entendu comme lieu de vie et de projection mentale, considéré dans sa dimension anthropologique et sociale. Comment les individus définissent-ils leur espace ? De quelle manière cette délimitation influe-t-elle sur le comportement des individus et des communautés ? Réciproquement, quels peuvent être les ressorts subjectifs qui président à l’aménagement . . . → En lire plus  “Every nation is a lie that time and history have given — as in old myths or classical legends – an appearance of truth” Mario VargasLlosa, Nationalism and Utopia, 1992. Still, the nation as a construct seems nevertheless a fundamental reference point for traditional art history. Artifacts are often classified based on geographic criteria and the complexity and openness of political and cultural boundaries rarely discussed. At the same . . . → En lire plus  Le corps est devenu un objet central de la recherche en sciences humaines : l’histoire de l’art, la philosophie, la sociologie, l’histoire et la littérature s’en sont emparées et interrogent deux corps bien différents. Le premier est un corps médiatisé par un système de représentation, un corps sémiotique. C’est ce corps-là que l’on retrouve dans les œuvres d’art mais aussi dans des sources non artistiques – comptes rendus de . . . → En lire plus  Le département de littérature française de New York University a l’honneur d’annoncer son colloque annuel organisé par les doctorants : « But is it art ? » (Mais est-ce de l’art ?). Nous recherchons des interventions qui s’intéressent aux pratiques, institutions, et définitions de l’art dans le contexte du monde français et francophone. Nous nous intéressons particulièrement à l’établissement et aux glissements des frontières entre le domaine de l’art et celui de . . . → En lire plus  Afin d’encourager les échanges entre doctorants des différentes disciplines s’intéressant à la civilisation byzantine (histoire, histoire de l’art, archéologie, philologie, etc.), nous nous proposons d’organiser, les vendredi 4 et samedi 5 octobre 2013 à l’INHA, deux journées de rencontres consacrées à la présentation des travaux des doctorants. Pour la cinquième année consécutive, les doctorants pourront s’exprimer sur une problématique de leur choix, en lien avec le monde byzantin, durant . . . → En lire plus  Scansion de l’histoire, catalyseur d’oeuvres parfois inoubliables, tradition reprise par le happening dans l’art contemporain, la provocation ne pouvait être méconnue dans la réflexion qu’e-LLA mène sur les déclencheurs de l’acte créatif. Après avoir questionné des poïétiques de l’erreur, de la vacance et de la passe, fallait-il revenir sur la très attendue provocation ? N’aurait-elle pas pris un coup de vieux ? Du latin provocare, de pro « en avant » et vocare « appeler », la provocation relève . . . → En lire plus  The 29th Annual Boston University Graduate Student Symposium on the History of Art & Architecture invites submissions exploring questions of accessibility or inaccessibility of works of art, objects, and the built environment. While some works communicate directly to a broad audience or privilege an exclusive experience, others seem to mediate both poles of this dynamic. In/Accessible seeks to examine those works that make accessibility part of their interpretive structure. Possible subjects include: public art and . . . → En lire plus 
L’Association des étudiants du monde byzantin (AEMB) présente la cinquième édition des rencontres annuelles internationales des doctorants en études byzantines qui qui auront lieu les vendredi 19 et samedi 20 octobre 2012 à l’Institut national d’histoire de l’art (INHA) de Paris. Organisées sur deux jours, ces rencontres internationales rassembleront des étudiants de troisième cycle, français et étrangers, travaillant sur la civilisation byzantine, quels que soient leur champ de . . . → En lire plus  LES PROCESSUS D’INVESTIGATION DE L’HISTORIEN DE L’ART L’année universitaire 2012-2013 est l’occasion pour les écoles doctorales d’Histoire de l’art de l’Université Paris I et d’Histoire de l’art et archéologie de l’Université Paris IV de proposer pour la quatrième année consécutive l’organisation conjointe d’un séminaire doctoral. Après avoir questionné la création et la réception de l’œuvre, puis confronté les pratiques de l’histoire de l’art, avant d’interroger son langage, il nous . . . → En lire plus  Programme :
Vendredi 19 octobre 9h30 Accueil 10h00 GARGOVA Fani (Université de Vienne), The Byzantine Revival and the « Oriental » Synagogue. 10h30 GUILHEM Elodie (EPHE), Le programme hagiographique de Saint-Marc de Venise : au confluent de l’Orient et de l’Occident. Influences orientales ou occidentales. 11h00 TERRYN Remi (EPHE), Autour d’un atelier de peintres itinérants originaires de Castoria : la question des influences. 11h30 Pause 12h00 MERAT Amandine (École du . . . → En lire plus  Journées d’étude des élèves de troisième cycle de l’École du Louvre 14-15 juin 2012 Depuis l’été 2011, l’École du Louvre a engagé une réflexion sur les rapports entre patrimoine et territoire. Le séminaire international d’été de muséologie abordait la question sous l’angle des réseaux professionnels (réseaux patrimoniaux, touristiques…) et institutionnels (principalement les musées). En complément de cette première approche, ces journées d’étude auront pour objectif de traiter les problématiques . . . → En lire plus  Au sortir des réjouissances de fin d’année, la question de la fête et de sa représentation dans l’art reste en suspens. Souvent évoquée, parfois analysée de manière éparse, elle reste peu envisagée comme élément générateur du geste artistique, alors que son appréciation scientifique comme sujet de l’histoire culturelle ou de la sociologie a débuté au début des années 1990 (e.g. Maurer 1991). C’est pourquoi, pour cette première rencontre des . . . → En lire plus  « La liberté ou la mort », « Liberté, égalité, fraternité », plusieurs des slogans révolutionnaires mettent la conquête de la liberté en tête des revendications du citoyen. Il s’agit de la culmination d’un mouvement engagé au cours du siècle, qui interroge les libertés dans différents domaines. Liberté des moeurs, Liberté du culte, Liberté d’expression – « Sans la liberté de blâmer, il n’est pas d’éloge flatteur », rappelle . . . → En lire plus  L’association des Jeunes Chercheurs Médiévistes JCM de l’Université de Genève organise, dans le cadre de son programme annuel, sa deuxième journée d’études internationale sur le thème de l’harmonie au Moyen Âge. Fondée en mars 2010 et placée sous l’égide du Centre d’Études Médiévales de l’Université de Genève, l’association des JCM souhaite que cette journée d’études soit l’occasion de faire dialoguer des doctorants et des jeunes docteurs issus de différentes . . . → En lire plus  L’association JANUA des étudiants antiquisants et médiévistes rattachés aux équipes de recherche HeRMA ou CESCM, organise chaque année une journée d’étude destinée aux jeunes chercheurs (étudiant en Master, doctorat, et docteurs ayant soutenu depuis moins de trois ans). La thématique choisie pour l’édition 2011 est, comme à notre habitude, résolument méthodologique afin de favoriser un dialogue transdisciplinaire et diachronique. Ainsi, après le corpus en 2006 ou l’historiographie . . . → En lire plus  Les expositions internationales font l’objet de nombreuses recherches dans des disciplines très variées. Ce colloque se propose d’offrir une plate-forme pour favoriser échanges et discussions entre chercheurs (doctorants, post-docs, confirmés) dont le travail s’appuie sur des éléments à la fois de civilisation britannique et de l’histoire des expositions internationales. Le champ d’étude de cet appel se veut le plus accueillant possible, en s’ouvrant à une multiplicité de corpus et . . . → En lire plus  Du choix du sujet à la soutenance en passant par l’élaboration d’une méthode de recherche et l’établissement d’un plan, la thèse exige non seulement de définir son objet, mais également de se « positionner » vis-à-vis des grands concepts et des termes qui forment le langage de notre discipline. Le séminaire doctoral commun Paris 1 / Paris 4, « Des pensées sans contenu sont vides, des intuitions sans . . . → En lire plus  Deuxièmes rencontres doctorale de l’APAHAU 6-8 octobre 2011, Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 ARTS ET SAVOIRS Ce thème a l’avantage d’englober le champ des arts et des sciences et de l’ouvrir à des questionnements plus vastes sur les liens unissant la création, les arts, les images, d’un côté, et les connaissances, les systèmes de pensée et d’apprentissage, les savoir-faire, de l’autre. Autrement dit, ce projet invite . . . → En lire plus  Encadré par une équipe de jeunes chercheurs, le séminaire de doctorants « Polysémie. Littérature, arts et savoirs de la Renaissance » explore chaque année une notion choisie pour sa richesse sémantique et la variété des champs d’étude qu’elle permet d’aborder, afin de mieux cerner cette époque dans toute sa complexité. Depuis une douzaine d’années, ce séminaire permet aux doctorants d’échanger entre eux sur leurs recherches en cours ; les . . . → En lire plus |
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