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 A peine le monde la recherche et les milieux universitaires ont-ils apprivoisés les logiques et le calendrier de l’ANR, devenue une des principales ressources pour le financement (et donc la réalisation) de programme de recherches en France, que tout change … La procédure de soumission se fait désormais en deux temps, avec un pré projet allégé, mais dont la réalisation tombe à un fort mauvais moment (avant le 23 . . . → En lire plus  Premier Forum des Associations d’enseignement de l’histoire de l’art à l’Université Festival d’histoire de l’art de Fontainebleau, 1er juin 2013
En étroite collaboration avec le Festival d’histoire de l’art de Fontainebleau (http://festivaldelhistoiredelart.com/), l’APAHAU organise un premier forum des associations d’enseignants et de chercheurs universitaires en histoire de l’art, le samedi 1er juin 2013. Réunissant collègues anglais, français, italiens, suisses, cette rencontre, menée . . . → En lire plus  Un vote pour une institution qui devient de plus en plus importante pour la recherche en archéologie et en histoire de l’art Durant le mois d’avril ont lieu les élections pour représenter les lecteurs au conseil d’administration de la BNF. Or la BNF est un outil fondamental pour les chercheurs en archéologie et en histoire de l’art et nous sommes nombreux à utiliser ses collections d’imprimés, sur place et . . . → En lire plus  Depuis deux ans, un site rassemblant les informations sur les recrutements en histoire moderne et contemporaine a été mis en place par des historiens, avec le soutien de plusieurs associations professionnelles, au premier chef de l’AFHE (l’Association française d’histoire économique hébergeant le site), et de la section 22 du CNU. En 2013, il a été étendu pour couvrir les postes de maîtres de conférences et de professeurs des sections . . . → En lire plus Il faut tirer la sonnette d’alarme : le nombre de postes ouverts en archéologie et surtout en histoire de l’art est nettement moins important cette année, beaucoup trop faible pour les maitres de conférences (et il ne faudrait pas que les étudiants se découragent de poursuivre des études en doctorat), et aberrant par des déséquilibres. Pour la liste des postes sur le portail Galaxie, cliquez ici. Le nombre de . . . → En lire plus  S’il faut en croire le site de l’INIST,« L’Inist-Cnrs facilite depuis 20 ans le travail des chercheurs, ingénieurs et professionnels de l’information en matière d’accès, de signalement, de diffusion et d’archivage de l’information ». C’est sans doute pourquoi, l’INIST avait, il y a quelques années, laissé tomber la Bibliographie d’histoire de l’art qui ne s’en est pas remise, sans se soucier beaucoup de faire disparaitre ainsi un outil remarquablement performant et . . . → En lire plus Dans son discours de Nantes du 19 janvier 2012, le candidat François Hollande déclarait : « Enfin, l’histoire de l’art doit devenir une discipline à part entière, avec ses concours de recrutement » et souhaitait la création d’une mission interministérielle relevant du premier ministre pour un vaste programme d’éducation artistique. Or, Vincent Peillon a dit au Quotidien de l’Art, le 30 août 2012, « je n’ai pas de réflexion particulière [sur l’enseignement . . . → En lire plus  Au début du mois de juillet, l’APAHAU a informé la communauté des historiens de l’art français de la menace qui planait sur les collections conservées à la Gemäldegalerie de Berlin. Le professeur Jeffrey Hamburger vient d’expédier la lettre ci-dessous aux signataires de la pétition lançée aux Etats-unis : Dear fellow petitioners, I am delighted to report that as of this morning, Tuesday, July 31, we have reached the impressive total of 12,000 . . . → En lire plus  De retour de Venise, on rappellera que les enseignants-chercheurs peuvent être logés au Centre Vittore Branca dans un bâtiment récent à l’architecture minimaliste, situé dans un grand parc sur l’île San Giorgio Maggiore. Afin de séjourner au Centre, il est nécessaire de fournir un projet de recherches au moins un mois avant la date du séjour prévu. Les conditions de résidence sont excellentes : chaque chambre est munie d’une cuisine . . . → En lire plus Le livre blanc de l’APAHAU sur l’enseignement de l’histoire des arts se proposait de faire un bilan critique, à la fois positif et négatif, des trois années d’enseignement de l’histoire des arts. La réforme de 2009 a eu le mérite d’introduire une histoire des arts au collège et au lycée, mais, l’organisation de cet enseignement mis en place à un moment de défiance vis à vis du monde éducatif . . . → En lire plus  De retour d’un séjour de recherches au Kunsthistorisches Institut de Florence, il est utile de rappeler que les enseignants-chercheurs peuvent être logés à la Villa Finaly dans un magnifique palais décoré de fresques, et entouré d’un parc. La Villa appartenant aux universités parisiennes (de Paris 1 à Paris 13), les enseignants-chercheurs de ces universités peuvent y être logés gracieusement, à la condition d’en faire la demande préalable au service . . . → En lire plus  Le Blog de l’APAHAU lance une plate-forme de forum pour des discussions … Dans sa politique de diffuser l’information, de favoriser les échanges, d’encourager la constitution de groupes de recherches en profitant des ressources du Web 2.0, le blog de l’APAHAU a ouvert une nouvelle rubrique FORUM. Celle-ci comporte pour l’instant un nombre restreint de sujets (soit ce que l’on appelle communément un forum : un espace pour échanger . . . → En lire plus Le 21 janvier 2012, l’assemblée générale annuelle de l’APAHAU s’est prolongée par une rencontre publique intitulée : « L’enseignement de l’histoire de l’art au collège et au lycée : pour un renouveau», organisée par l’APAHAU (en coopération avec le CFHA). Autour des invités, Jack Lang, ancien ministre de la culture et de l’éducation nationale (qui s’exprimait à titre strictement personnel), et Patrick Brunel, professeur de littérature à l’Institut catholique, la discussion fut . . . → En lire plus Campagne de qualification 2012 : report de la date limite pour l’envoi des dossiers aux rapporteurs. On apprend aujourd’hui le report de la date limite pour la remise des dossiers aux rapporteurs du CNU : « La date limite d’envoi des dossiers aux rapporteurs du CNU par les candidats à la qualification est reportée au vendredi 23 décembre 2011, minuit, heure de Paris ». Source : https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/candidats.html L.’appel de Florence avait été lancé en mai 2009 à l’occasion des élections européennes, trop tard malheureusement pour pour pouvoir être cité dans cet événement politique, malgré son succès européen (voir plus bas). A l’heure où l’Europe connaît des soubresauts, et où la formation des jeunes devient une part importante, légitimement, du programme des candidats aux élections présidentielles, il n’est pas inutile de le republier. Signer la pétition n’est . . . → En lire plus  L’ABES (Agence Bibliographique de l’Enseignement supérieur) a ouvert le 11 juillet 2011 theses.fr . Ce portail des thèses françaises inventorie environ 6000 thèses de doctorat soutenues depuis 2006 dans les établissements français, voire en collaboration avec des institutions étrangères. L’accès au texte intégral est disponible pour plus de 4000 thèses. Dans les prochains mois, theses.fr s’enrichira des données sur les thèses de doctorat en préparation, notamment celles disponibles dans . . . → En lire plus La Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Valérie Pécresse, dans sa conférence de presse du 17 décembre 2010, a dressé un premier bilan du plan « Réussir en licence » et annonçait l’étape 2., qui se décompose en trois chantiers. Un de ceux-ci est intitulé « rendre lisibles les compétences d’un diplôme grâce à l’élaboration de référentiels de formation ». Ces documents, élaborés pour les principales mentions de licence, doivent définir . . . → En lire plus  Un site sur l’expressionnisme allemand vient d’être mis en ligne par le MOMA. Il est dédié aux 3200 œuvres sur papier conservées au Museum of Modern Art de New York. Le site comprend deux sections complémentaires, permettant au visiteur d’explorer les différentes facettes du mouvement et de parcourir la collection en ligne grâce à plusieurs filtres. La première section a été conçue pour permettre une vue d’ensemble du mouvement . . . → En lire plus Valérie Pécresse, dans sa conférence de presse du 17 décembre 2010 dressait un premier bilan du plan « Réussir en licence » et annonçait l’étape 2., qui se décompose en trois chantiers. Un de ceux-ci est intitulé « rendre lisibles les compétences d’un diplôme grâce à l’élaboration de référentiels de formation » (p. 67-68 ). Ces documents, élaborés pour les principales mentions de licence, doivent définir les objectifs de formation, délimiter les connaissances . . . → En lire plus |
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