Le blog de l'APAHAU

vendredi 13 juillet est parue dans Libération une  Lettre ouverte au président de la République pour un enseignement de l’histoire de l’art dans les pages Rebonds du journal. Ce texte est signé par quelques historiens de l’art venant de différentes institutions (Laurence Bertrand Dorléac, Pierre Encrevé, Roland Recht…)  plusieurs personnalités importantes de l’Université (Françoise Benhamou, Yves Bonnefoy,  Daniel Roche,  …), des musées (Sylvie Ramond, Michel Laclotte, Pierre Rosenberg) et . . . → En lire plus

Plusieurs journaux, revues de presse ou lettres de diffusion ont parlé du Livre blanc de l’APAHAU sur l’enseignement de l’histoire des arts.

Un particulièrement bien informé, qui propose un bon résumé du livre blanc est paru dans  la lettre d’échange n°89 de la Fédération nationale des Collectivités territoriales pour la Culture (FNCC). Vous pouvez le trouver ici

Bonne lecture !

Olivier Bonfait

Depuis la réforme de 2008, l’histoire des arts est devenue une matière obligatoire enseignée par tous les professeurs ; les historiens sont-ils aptes à faire de l’histoire des arts ?

Je pense que l’idée d’enseigner l’histoire des Arts est une bonne idée, mais je ne pense pas que l’on ait résolu le problème en en confiant la pédagogie à tous. Définir l’histoire des arts et plus particulièrement celle de l’art . . . → En lire plus

Le Livre Blanc sur l’Enseignement de l’histoire des arts, c’est : -La lecture et l’analyse de multiples rapports sur l’enseignement de l’histoire des arts, produits par le Conseil Economique et Social, le HCEAC, l’Inspection Générale de l’Education nationale ; -Des entretiens et des discussions avec plus de 20 personnalités, de Gérard Garouste à Bruno Racine, avec des associations (la Fondation Culture & Diversité, la Fondation 93, etc.), avec les . . . → En lire plus

Entretien avec Laurence Bertrand Dorléac, professeur d’histoire de l’art à Sciences Po, membre honoraire de l’Institut Universitaire de France (avril 2012, par écrit)

Comment analysez-vous le développement de l’histoire de l’art à Sciences Po ou dans les écoles de commerce ? Quel intérêt ces établissement peuvent-ils avoir à élargir leur offre de formation à des enseignements d’histoire de l’art ? S’agit-il de légitimer des parcours à coloration plus ou . . . → En lire plus

Présentation du livre blanc sur l’enseignement de l’histoire des arts rédigé par l’APAHAU mercredi 30 mai à 18h avec les interventions de : Laurence Bertrand Dorlé ac (Sciences Po) , Nadeije Laneyrie-Dagen (ENS, Paris), Eric de Chassey (Académie de France à Rome, sous réserve), Daniel Roche (Collège de France), Pierre Rosenberg (de l’Académie Française).

En 2009 a été introduite dans l’enseignement secondaire l’histoire des arts, progressivement mise en place . . . → En lire plus