Postes : Appel à candidature, vacations en histoire de l’art contemporain/esthétique, Université Paris-Est Marne-la-Vallée

Postes : Appel à candidature, vacations en histoire de l’art contemporain / esthétique, Université Paris-Est Marne-la-Vallée

L’Université Paris-Est Marne-la-Vallée recrute des enseignants vacataires pour assurer des cours d’histoire de l’art dans le cadre de la licence EVMAN (Études visuelles, multimédia et arts numériques).

Descriptif des cours concernés :

20 h CM + 2 x 10h TD : Histoire des arts visuels. Licence 2ème année. 10 semaines du 15/01/2017 au 30/03/2017. CM et TD : Histoire et esthétique de la performance. Approfondissement art du 2nd XXe siècle. Ouverture à la culture visuelle. 20 h CM + 2 x 10h TD : Histoire des arts visuels. Licence 3ème année. 10 semaines du 15/01/2017 au 30/03/2017. CM et TD : Proposition de cours thématique en histoire de l’art. Période à privilégier XXe-XXIe . . . → En lire plus

Master HTCA : Histoire Théories et Critique de l’Architecture / Université Rennes 2 – ENSA Bretagne

Nouvelle formation de Master en Histoire de l’Architecture:

Université Rennes 2 – École Nationale Supérieure d’Architecture de Bretagne Master 2 : Parcours Histoire Théories Critique de l’Architecture

Candidatures jusqu’au 2 juin 2017

Le Master Mention Histoire de l’art de l’Université Rennes 2 offre aux étudiants la possibilité d’un parcours spécialisé, en Master 2, en histoire de l’architecture. Intitulée Histoire, Théories, Critique de l’Architecture (HTCA). Fondée sur la pluralité et la complémentarité des compétences et approches pédagogiques, cette formation de Master 2, associe le Département d’Histoire de l’art et Archéologie de l’Université Rennes 2 et l’ENSA Bretagne.

Le parcours Histoire, Théories, Critique de l’Architecture (HTCA) est ouvert . . . → En lire plus

Appel à candidature : Chargé de cours en Arts de l’Océanie (Paris, 2016-2017)

image004Le département d’Histoire de l’art, de la Faculté des Lettres de l’Institut catholique de Paris, recherche un chargé de cours sur les Arts de l’Océanie, pour la rentrée prochaine (septembre 2016), pour assurer un cours magistral sur les Arts de l’Océanie (12 séances d’une heure) en troisième année de licence (Diplôme d’Etat en convention avec l’Université de Rennes II).

L’enseignant sera en charge de l’élaboration de son cours, ainsi que de son évaluation au sein de la session pleinière (examen terminal en janvier 2017) et des rattrapages (semaine du 19 juin 2017).

 

Profil recherché : Docteur ou étudiant en cours de doctorat dans la discipline en question, avec . . . → En lire plus

Appel à candidature : lancement du MASTER 2 « Préparation aux concours de la Conservation du patrimoine »

VitrineUne formation conjointe des universités Paris 1 Panthéon-Sorbonne & Paris Ouest-Nanterre

Les universités Paris Ouest-Nanterre et Paris I Panthéon-Sorbonne préparent les étudiants aux métiers de la conservation du patrimoine en offrant des enseignements adaptés aux épreuves des concours sur deux semestres (de septembre à juin) et prioritairement en soirée (généralement de 18h à 20h). Cette formation qui vise à l’excellence ouvre l’accès aux plus hauts postes de responsabilités dans les musées français et les collectivités territoriales. Menée depuis près de vingt ans et mastérisée à la rentrée prochaine, cette formation conjointe à Paris I et Paris Ouest propose aux candidats des concours un large panel de spécialités et d’enseignements . . . → En lire plus

Journées d’études : « L’enseignement de l’architecture au XXe siècle. Quelles sources ? Quelle histoire ? » (19-20 février 2016)

Enseignement de l'architectureLe colloque de lancement du projet de recherche sur l’histoire de l’enseignement de l’architecture aura lieu les 19 et 20 février 2016 à la Cité de l’architecture et du patrimoine et à l’École nationale supérieure des Beaux-Arts et l’École nationale supérieure d’architecture de Paris-Malaquais.

L’enseignement de l’architecture au XXe siècle. Quelles sources ? Quelle histoire ? (19-20 février 2016)

Vendredi 19 février 2016 Auditorium de la Cité de l’architecture et du patrimoine 7 avenue Albert de Mun 75116 Paris (M° Iéna) 9h00 – Accueil 9h15 – Ouverture

Guy AMSELLEM, Président de la Cité de l’architecture et du patrimoine Maryvonne de SAINT PULGENT, Présidente du comité d’histoire du . . . → En lire plus

Appel à candidature : Professorship in Modern Art History, Humboldt-Universität zu Berlin

imagesProfessorship in Modern Art History, HU Berlin Institut für Kunst- und Bildgeschichte, Humboldt-Universität zu Berlin

Application deadline: Sep 25, 2015

The Faculty of Humanities and Social Sciences at Humboldt University of Berlin, Department of Art and Visual History, invites applications for a Full Professorship in Modern Art History (W3) beginning April 1, 2016. The appointed professor should be a nationally and internationally recognized modern art historian with a broad knowledge of the major tenets and ideas that shaped the discipline of art history during the 19th and 20th centuries. A research focus in the history and theory of images and in gender studies is desired. The candidate should have experience with interdisciplinary projects and be willing to collaborate with faculty within . . . → En lire plus

Appel à candidature : Professorship in Medieval Visual Cultures, Humboldt-Universität zu Berlin

imagesProfessorship in Medieval Visual Cultures, HU Berlin Institut für Kunst- und Bildgeschichte, Humboldt-Universität zu Berlin

Application deadline: Sep 25, 2015

The Faculty of Humanities and Social Sciences at the Humboldt University of Berlin, Department of Art and Visual History, invites applications for a Full Professorship in Medieval Visual Cultures (W3) to begin as soon as possible. The appointed professor should be a nationally and internationally recognized medieval art historian with a research focus in the critical study of image and form (in both religious and secular contexts) and transcultural exchange during the Middle Ages. Knowledge of contemporary cultural studies and theories related to medieval art is desired.

The candidate should have experience with interdisciplinary projects and be willing to collaborate with . . . → En lire plus

Délégué scientifique au HCERES en histoire de l’art ou archéologie

Le HCERES recherche un/e délégué/e scientifique en histoire/histoire de l’art/archéologie (lien : http://www.hceres.fr/ACTUALITES/Toutes-les-actualites/Campagne-de-recrutement-de-delegue-e-s-scientifiques). Les collègues intéressé/es doivent faire acte de candidature, mais ils peuvent aussi entrer en contact avec Franck Neveu, coordinateur des SHS au HCERES pour obtenir les informations qui leur sembleraient nécessaires au 0622149869.

En vue de la campagne d’évaluation à venir (2015-2016), le HCERES recrute des délégué(e)s scientifiques. A partir des listes des entités à évaluer déposées par les établissements le 26 mars dernier, le HCERES fait appel à des enseignant(e)s-chercheur(se)s et chercheur(se)s, pour conduire l’organisation scientifique des évaluations des entités de recherche et contribuer à la réflexion méthodologique. Les délégué(e)s scientifiques recruté(e)s sont en position de délégation ou de mise à disposition, pour un an renouvelable et sont nommés par le président du Haut . . . → En lire plus

Nouvelles de la base sur les travaux de recherches en histoire de l’art et archéologie (TRHAA)

La base du TRHAA est disponible sur le nouveau site de l’INHA

Capture d’écran 2015-06-13 à 00.16.31Depuis 6 mois, la totalité des Travaux de Recherche en Histoire de l’Art et Archéologie (TRHAA) a migré sur la nouvelle base de l’INHA (soit un ensemble de 14583 notices) répertoriés depuis 2000. Cette base reprend l’ancien répertoire papier publié dans la revue Histoire de l’art et est issu d’une collaboration commune entre l’INHA et l’APAHAU. La nouvelle page pour le TRHAA (accès direct à l’adresse suivante : http://www.inha.fr/fr/ressources/bases-documentaires/acces-global-et-organise-aux-ressources-en-histoire-de-l-art-agorha/travaux-de-recherche-en-histoire-de-l-art-et-archeologie.html ) a une beaucoup plus grande souplesse d’utilisation. L’index pour la recherche a été affiné (avec une liste d’une quarantaine de domaines . . . → En lire plus

Une nouvelle formation en Master Patrimoine à l’Université de Perpignan

indexLe Master Mention « Histoire, Civilisations, Patrimoine » (HCP) de l’Université de Perpignan propose plusieurs parcours et options spécifiques. – Le parcours de M1 et M2 « Histoire, arts et archéologie méditerranéenne » (HAAM) propose des enseignements couvrant toutes les périodes historiques (de l’Antiquité à nos jours) et abordant toutes les méthodologies des sciences historiques (Histoire, Histoire de l’art et Archéologie, Patrimoine). Ce Master est co-diplomé avec le Màster Universitari de Patrimoni Cultural: Investigació i Gestió de l’Université des Iles Baléares (label « Master franco-espagnol ») : un étudiant inscrit à l’UPVD pourra, au terme d’une mobilité d’un semestre et s’il a satisfait aux exigences des deux universités, être titulaires des deux diplômes. . . . → En lire plus

Cours d’initiation à l’histoire des arts : « Une histoire universelle des ruines », par Alain Schnapp

Sans titreCours d’initiation à l’histoire des arts : Une histoire universelle des ruines, par Alain Schnapp

Un historien vous entraîne dans son époque de prédilection pour une initiation à l’histoire des arts. Il s’appuie sur des œuvres du Louvre qu’il replace dans leur contexte culturel et historique et les met en rapport avec d’autres œuvres.

Après « Couleurs au Moyen Âge » avec Michel Pastoureau, « Le corps et le mouvement » avec Georges Vigarello, et « La pratique et la théorie du dessin : XVe-XIXe siècle » avec Jacqueline Lichtenstein, un nouveau thème d’histoire de l’art sera proposé à partir de mars : « Une histoire universelle des ruines » avec Alain Schnapp, professeur à l’université de Paris I – . . . → En lire plus

Colloque : « Voués à Ishtar. Syrie, janvier 1934 : André Parrot découvre Mari »

Sans titreColloque : Voués à Ishtar. Syrie, janvier 1934 : André Parrot découvre Mari

En lien avec « Le Grand Palais Royal de Mari : orientations d’une recherche de 1934 à nos jours », présentation salle d’actualité des Antiquités orientales, 4 décembre 2013 – 26 mai 2014 En lien avec l’exposition « Fouilles de Mari réalisées par André Parrot – 80ème anniversaire de Mari, Temple d’Ishtar », Institut du Monde Arabe, 22 janvier – 4 mai 2014

Samedi 22 février de 10h à 18h à l’auditorium du Louvre.

Avec la participation de B. André Salvini, D. Beyer, P. Butterlin, S. Cluzan, E. Delpont, C. Lecompte, J.-C. Margueron, J.-L. Monterro-Fenollos, B. Muller, H. Pittman.

Arrivée au lieu-dit du tell Hariri en décembre . . . → En lire plus

Assises enseignement de l’histoire de l’art : les masters

A l’issue de l’Assemblée générale de l’APAHAU

Samedi 18 janvier 2014

Inha , AuditoriumAssis

11h-13h Réunion débat ouverte

Assises de l’enseignement

de l’archéologie et de l’histoire de l’art

à l’Université

II Les masters

 

Afin de mieux (faire) prendre consience de la spécificité de nos disciplines à l’Université, de pouvoir illustrer et défendre son enseignement auprès du Ministère de l’Enseignement supérieur, l’APAHAU organise des Assisses de l’enseignement de l’archéologie et de l’histoire de l’art à l’Université. Ces assises, centrées principalement autour des masters recherches et professionnels en histoire de l’art ou des arts, souhaitent établir un état de l’existant (élaboré à des sites intenet des universités) et proposer un lieu d’échanges . . . → En lire plus

Tables rondes au premier Forum des Associations d’enseignement de l’histoire de l’art à l’Université (Fontainebleau, 1er juin 2013)

Premier Forum des Associations d’enseignement de l’histoire de l’art à l’Université

Festival d’histoire de l’art de Fontainebleau, 1er juin 2013

 

En étroite collaboration avec le Festival d’histoire de l’art de Fontainebleau (http://festivaldelhistoiredelart.com/), l’APAHAU organise un premier forum des associations d’enseignants et de chercheurs universitaires en histoire de l’art, le samedi 1er juin 2013.

Réunissant collègues anglais, français, italiens, suisses, cette rencontre, menée de concert avec d’autres associations en Europe, sera l’occasion de faire le point sur les formations proposées en histoire de l’art dans les différents pays, leurs outils et leurs méthodologies, et sur les programmes universitaires européens de mobilité . . . → En lire plus

Premier Forum européen des associations d’historiens de l’art universitaires, organisé par l’APAHAU (Festival de Fontainebleau, 1er juin)

Premier Forum européen des associations d’historiens de l’art universitaires

Afin de rendre plus visible la place de l’enseignement de l’histoire de l’art dans le paysage universitaire européen, au sein des sciences humaines, et de mieux connaitre comment la discipline est enseignée dans les différents pays européens, l’APAHAU organise le premier forum des associations d’historiens de l’art universitaires, en coopération avec le Festival d’histoire de l’art de Fontainebleau.

Une partie se déroulera en séminaire fermé, avec des représentants des différentes associations. Cet atelier permettra de renforcer les liens entre les associations (France, Italie, Suisse, Royaume Uni), de mieux connaitre les différentes méthodes d’enseignement et leurs enjeux, et de . . . → En lire plus

L’éducation artistique : promesses, incantations … et quid de l’enseignement de l’histoire de l’art ?

Dans son discours de Nantes du 19 janvier 2012, le candidat François Hollande déclarait : « Enfin, l’histoire de l’art doit devenir une discipline à part entière, avec ses concours de recrutement » et souhaitait la création d’une mission interministérielle relevant du premier ministre pour un vaste programme d’éducation artistique. Or, Vincent Peillon a dit au Quotidien de l’Art, le 30 août 2012, « je n’ai pas de réflexion particulière [sur l’enseignement de l’histoire de l’art] à soumettre pour l’instant ».

De plus, le souhait d’une mission interministérielle semble bien oublié et les deux ministères, Education nationale, Culture et communication ont ou vont lancer une concertation sur l’éducation artistique, dans un certain flou de coordination. Voir à ce sujet l’article du Monde ici

Espérons que . . . → En lire plus

Encourager la mobilité des étudiants européens en archéologie

La première étude internationale concernant les étudiants européens en archéologie a commencé le 4 mai 2012 sur www.studyingarchaeology.eu.

Cette étude s’inscrit dans le cadre du programme Étudier l’archéologie en Europe, créé spécialement pour encourager les étudiants à être plus mobiles à travers l’Union Européenne, en les aidant à mieux connaître les études à l’étranger. L’enquête en ligne porte sur le contenu des cours d’archéologie des participants à cette étude, les compétences professionnelles qu’ils ont acquises, le coût local de leurs études, leurs connaissances sur les opportunités d’échanges et leurs propres expériences d’études en archéologie dans un autre pays, ainsi que sur leurs projets de travail en tant qu’archéologue à l’étranger. Les données de l’enquête, provenant des étudiants eux-mêmes, . . . → En lire plus

Une lettre ouverte au Président de la République pour créer un enseignement de l’histoire de l’art dans le secondaire

vendredi 13 juillet est parue dans Libération une Lettre ouverte au président de la République pour un enseignement de l’histoire de l’art dans les pages Rebonds du journal. Ce texte est signé par quelques historiens de l’art venant de différentes institutions (Laurence Bertrand Dorléac, Pierre Encrevé, Roland Recht…) plusieurs personnalités importantes de l’Université (Françoise Benhamou, Yves Bonnefoy, Daniel Roche, …), des musées (Sylvie Ramond, Michel Laclotte, Pierre Rosenberg) et de la culture (Adel Abdessamed, Pierre Boulez, Patrice Chéreau, Gérard Garouste, Alain Resnais). Ces vingt signatures montrent l’intérêt que portent différentes personnalités du monde de la culture et de la recherche, de la société civile à cet enseignement d’une histoire des arts ouvertes et plurielle. Vous pouvez la trouver ici (en format pdf) ou sur le site de Libération.

. . . → En lire plus

Echos dans la presse du livre blanc de l’APAHAU

Plusieurs journaux, revues de presse ou lettres de diffusion ont parlé du Livre blanc de l’APAHAU sur l’enseignement de l’histoire des arts.

Un particulièrement bien informé, qui propose un bon résumé du livre blanc est paru dans la lettre d’échange n°89 de la Fédération nationale des Collectivités territoriales pour la Culture (FNCC). Vous pouvez le trouver ici

Bonne lecture !

 

Olivier Bonfait

Succès du livre blanc sur l’enseignement de l’histoire des arts dans la presse

Le livre blanc de l’APAHAU sur l’enseignement de l’histoire des arts se proposait de faire un bilan critique, à la fois positif et négatif, des trois années d’enseignement de l’histoire des arts. La réforme de 2009 a eu le mérite d’introduire une histoire des arts au collège et au lycée, mais, l’organisation de cet enseignement mis en place à un moment de défiance vis à vis du monde éducatif et refusant de reconnaître la juste place de l’histoire de l’art dans cet enseignement, ne peut qu’aboutir à des situations inégales et peu satisfaisantes, malgré les efforts et les bonnes volontés des professeurs en charge de cet enseignement. Il convient donc de structurer cet enseignement, qui doit être effectué par des enseignants ayant reçu une formation adéquate en histoire de l’art . . . → En lire plus