Posté par Olivier Bonfait, le 16 mai 2013;
- Date et lieu du débat: 1er juin 2013, 16h30 - 18h30, Festival de Fontainebleau, salle des Elections (place de la République,dite du marché)
 Premier Forum européen des associations d’historiens de l’art universitaires
Afin de rendre plus visible la place de l’enseignement de l’histoire de l’art dans le paysage universitaire européen, au sein des sciences humaines, et de mieux connaitre comment la discipline est enseignée dans les différents pays européens, l’APAHAU organise le premier forum des associations d’historiens de l’art universitaires, en coopération avec le Festival d’histoire de l’art de Fontainebleau.
Une partie . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 24 septembre 2012;
Dans son discours de Nantes du 19 janvier 2012, le candidat François Hollande déclarait : « Enfin, l’histoire de l’art doit devenir une discipline à part entière, avec ses concours de recrutement » et souhaitait la création d’une mission interministérielle relevant du premier ministre pour un vaste programme d’éducation artistique. Or, Vincent Peillon a dit au Quotidien de l’Art, le 30 août 2012, « je n’ai pas de réflexion particulière [sur l’enseignement . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 22 septembre 2012;
 La première étude internationale concernant les étudiants européens en archéologie a commencé le 4 mai 2012 sur www.studyingarchaeology.eu.
Cette étude s’inscrit dans le cadre du programme Étudier l’archéologie en Europe, créé spécialement pour encourager les étudiants à être plus mobiles à travers l’Union Européenne, en les aidant à mieux connaître les études à l’étranger. L’enquête en ligne porte sur le contenu des cours d’archéologie des participants à cette étude, . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 15 juillet 2012;
vendredi 13 juillet est parue dans Libération une Lettre ouverte au président de la République pour un enseignement de l’histoire de l’art dans les pages Rebonds du journal. Ce texte est signé par quelques historiens de l’art venant de différentes institutions (Laurence Bertrand Dorléac, Pierre Encrevé, Roland Recht…) plusieurs personnalités importantes de l’Université (Françoise Benhamou, Yves Bonnefoy, Daniel Roche, …), des musées (Sylvie Ramond, Michel Laclotte, Pierre Rosenberg) et . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 15 juillet 2012;
Plusieurs journaux, revues de presse ou lettres de diffusion ont parlé du Livre blanc de l’APAHAU sur l’enseignement de l’histoire des arts.
Un particulièrement bien informé, qui propose un bon résumé du livre blanc est paru dans la lettre d’échange n°89 de la Fédération nationale des Collectivités territoriales pour la Culture (FNCC). Vous pouvez le trouver ici
Bonne lecture !
Olivier Bonfait
Posté par Olivier Bonfait, le 15 juin 2012;
Le livre blanc de l’APAHAU sur l’enseignement de l’histoire des arts se proposait de faire un bilan critique, à la fois positif et négatif, des trois années d’enseignement de l’histoire des arts. La réforme de 2009 a eu le mérite d’introduire une histoire des arts au collège et au lycée, mais, l’organisation de cet enseignement mis en place à un moment de défiance vis à vis du monde éducatif . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 2 juin 2012;
Depuis la réforme de 2008, l’histoire des arts est devenue une matière obligatoire enseignée par tous les professeurs ; les historiens sont-ils aptes à faire de l’histoire des arts ?
Je pense que l’idée d’enseigner l’histoire des Arts est une bonne idée, mais je ne pense pas que l’on ait résolu le problème en en confiant la pédagogie à tous. Définir l’histoire des arts et plus particulièrement celle de l’art . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 31 mai 2012;
Le Livre Blanc sur l’Enseignement de l’histoire des arts, c’est : -La lecture et l’analyse de multiples rapports sur l’enseignement de l’histoire des arts, produits par le Conseil Economique et Social, le HCEAC, l’Inspection Générale de l’Education nationale ; -Des entretiens et des discussions avec plus de 20 personnalités, de Gérard Garouste à Bruno Racine, avec des associations (la Fondation Culture & Diversité, la Fondation 93, etc.), avec les . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 30 mai 2012;
Entretien avec Laurence Bertrand Dorléac, professeur d’histoire de l’art à Sciences Po, membre honoraire de l’Institut Universitaire de France (avril 2012, par écrit)
Comment analysez-vous le développement de l’histoire de l’art à Sciences Po ou dans les écoles de commerce ? Quel intérêt ces établissement peuvent-ils avoir à élargir leur offre de formation à des enseignements d’histoire de l’art ? S’agit-il de légitimer des parcours à coloration plus ou . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 30 mai 2012;
- Date et lieu: INHA: Auditorium; mercredi 30 mai 2012, 18H, INHA: Auditorium; mercredi 30 mai 2012, 18H, INHA: Auditorium; mercredi 30 mai 2012, 18H
 Présentation du livre blanc sur l’enseignement de l’histoire des arts rédigé par l’APAHAU mercredi 30 mai à 18h avec les interventions de : Laurence Bertrand Dorlé ac (Sciences Po) , Nadeije Laneyrie-Dagen (ENS, Paris), Eric de Chassey (Académie de France à Rome, sous réserve), Daniel Roche (Collège de France), Pierre Rosenberg (de l’Académie Française).
En 2009 a été introduite dans l’enseignement secondaire l’histoire des arts, progressivement mise en place . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 29 mai 2012;
- Date et lieu de la conférence: mercredi 30 mai 2012, Auditorium de l'INHA, 2 rue Vivienne, 18h, mercredi 30 mai 2012, Auditorium de l'INHA, 2 rue Vivienne, 18h, mercredi 30 mai 2012, Auditorium de l'INHA, 2 rue Vivienne, 18h
 Présentation du livre blanc sur l’enseignement de l’histoire des arts rédigés par l’APAHAU
En 2009 a été introduite dans l’enseignement secondaire l’histoire des arts, progressivement mise en place de la 6e à la terminale, avec une épreuve au diplôme national du brevet puis, normalement, au baccalauréat. Trois ans après l’introduction de cet enseignement, assuré de manière transversale et sans formation préalable des enseignants, alors que se met en place . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 2 mai 2012;
Le site d’un syndicat de collègues enseignants propose une page fort complète sur l’enseignement de l’histoire des arts dans les collèges, confrontant les textes (qu’il cite tous) et la réalité de cet enseignement : pour voir cette page, cliquez ici. .
Une enquête a été menée entre mai et juillet 2011 et les 263 réponses à un questionnaire permettent de dresser un premier bilan. Trois quart des enseignants . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 16 avril 2012;
 L’option « histoire et théorie des arts » dans la classe préparatoire au concours de l’ENS (Paris-Ulm)
Depuis 2004, une option Histoire et théorie des arts est ouverte au concours d’entrée A/L à l’Ecole Normale Supérieure de Paris. Un programme définit deux thèmes de révisions, en général un thème diachronique et un autre synchronique, au sein desquels sont puisés les sujets. Les épreuves écrites et orales font chacune l’objet d’un coefficient . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 13 avril 2012;
 La Parabole des Tuileries : Un film d’animation remarquable, qui illustre de manière très claire l’importance de la culture dans la vie de tous les jours, ses multiples retombées économiques (et la spécificité de sa « consommation »), ainsi que le nécessaire rôle de l’Etat.
Nécessaire aussi, comme le souligne le film, l’éducation artistique et culturelle, car le film démontre bien qu’il faut un enseignement de l’histoire de l’art au collège . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 9 avril 2012;
 Pour l’histoire de l’art, d’Eric de Chassey
Depuis peu, l’enseignement de l’histoire de l’art a été ajouté aux programmes de l’Education nationale. L’actuel directeur de la Villa Médicis de Rome propose un état des lieux de cette discipline : comment mieux définir son champ d’application, ses objets, les façons de la transmettre. (Présentation de l’éditeur) http://www.actes-sud.fr/catalogue/arts/pour-lhistoire-de-lart Actes Sud Sciences humaines Avril 2011, 144 pages, ISBN 978-2-7427-9684-7 prix indicatif : . . . → En lire plus
Posté par Mario Denti, le 7 mars 2012;
- Date et lieu de la conférence: Rennes, 8, 9 et 16 mars
FRANCESCO SIRANO
Directeur Archéologue de la Soprintendenza per i Beni Archeologici de Salerno, Avellino, Benevento et Caserta (Italie) – Professeur invité à l’Université Rennes 1
tiendra trois conférences :
Jeudi 8 mars 14h30-16h30 Université Rennes 2 Laboratoire LAHM (A114)
CAPUE A L’AGE DU FER. FOUILLES, ETUDES . . . → En lire plus
Posté par apahau, le 22 janvier 2012;
- Auteur: Olivier Bonfait, Président de l'APAHAU
Le 21 janvier 2012, l’assemblée générale annuelle de l’APAHAU s’est prolongée par une rencontre publique intitulée : « L’enseignement de l’histoire de l’art au collège et au lycée : pour un renouveau», organisée par l’APAHAU (en coopération avec le CFHA).
Autour des invités, Jack Lang, ancien ministre de la culture et de l’éducation nationale (qui s’exprimait à titre strictement personnel), et Patrick Brunel, professeur de littérature à l’Institut catholique, la discussion fut . . . → En lire plus
Posté par apahau, le 22 janvier 2012;
- Auteur: Olivier Bonfait, Président de l'APAHAU
Alors que la campagne présidentielle est l’occasion de faire progresser des idées auprès des candidats, l’APAHAU a pris contact depuis plusieurs semaines avec certaines équipes de candidats aux éléctions présidentielles, afin d’attirer leur attention sur l’importance de l’enseignement de l’histoire de l’art dans le secondaire. Cette formation est envisagée de manière ouverte, à la fois comme réflexion sur l’histoire des pratiques artistiques, comme initiation au patrimoine, et comme apprentissage . . . → En lire plus
Posté par apahau, le 20 janvier 2012;
Réunion de discussion et d’information
organisée par l’APAHAU, en collaboration avec le CFHA
L’enseignement de l’histoire de l’art au collège et au lycée : pour un renouveau
Invités : Jack Lang, député, ancien ministre de la Culture et de l’Education nationale Patrick Brunel, professeur d’Université, animateur du groupe Projet Européen Modem Education
Samedi 21 janvier 2012, 11h30-12h30
INHA / Galerie Colbert, Auditorium,
Venez nombreux !
Posté par Natacha Pernac, le 28 novembre 2011;
- Date et lieu: 12 décembre 2011, La Maison des métallos, établissement culturel de la Ville de Paris
 Sixième rencontre du Cycle La Bataille de l’Imaginaire :
« Quelle place pour l’éducation artistique et culturelle dans les projets politiques ? »
Evoquer les questions de politique culturelle amène, le plus souvent, à poser le problème de la formation et de l’éducation à l’art et à la culture. Toutes les réflexions insistent sur cet aspect des choses. Au fil des années, ce thème s’est imposé dans le débat public. . . . → En lire plus
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