Posté par Hélène Jannière, le 16 mai 2017;
 Nouvelle formation de Master en Histoire de l’Architecture:
Université Rennes 2 – École Nationale Supérieure d’Architecture de Bretagne Master 2 : Parcours Histoire Théories Critique de l’Architecture
Candidatures jusqu’au 2 juin 2017
Le Master Mention Histoire de l’art de l’Université Rennes 2 offre aux étudiants la possibilité d’un parcours spécialisé, en Master 2, en histoire de l’architecture. Intitulée Histoire, Théories, Critique de l’Architecture (HTCA). Fondée sur la pluralité et la complémentarité des compétences et approches pédagogiques, cette formation de Master 2, associe le Département d’Histoire de l’art et Archéologie de l’Université Rennes 2 et l’ENSA Bretagne.
Le parcours Histoire, Théories, Critique de l’Architecture (HTCA) est ouvert . . . → En lire plus
Posté par Cécile Coulangeon, le 27 juillet 2016;
- Date de prise de fonction: Septembre 2016
 Le département d’Histoire de l’art, de la Faculté des Lettres de l’Institut catholique de Paris, recherche un chargé de cours sur les Arts de l’Océanie, pour la rentrée prochaine (septembre 2016), pour assurer un cours magistral sur les Arts de l’Océanie (12 séances d’une heure) en troisième année de licence (Diplôme d’Etat en convention avec l’Université de Rennes II).
L’enseignant sera en charge de l’élaboration de son cours, ainsi que de son évaluation au sein de la session pleinière (examen terminal en janvier 2017) et des rattrapages (semaine du 19 juin 2017).
Profil recherché : Docteur ou étudiant en cours de doctorat dans la discipline en question, avec . . . → En lire plus
Posté par Natacha Pernac, le 4 mai 2016;
- Date limite: 3 juin 2016
- Date de la présentation: 25 mai 2016, Paris, INHA
 Une formation conjointe des universités Paris 1 Panthéon-Sorbonne & Paris Ouest-Nanterre
Les universités Paris Ouest-Nanterre et Paris I Panthéon-Sorbonne préparent les étudiants aux métiers de la conservation du patrimoine en offrant des enseignements adaptés aux épreuves des concours sur deux semestres (de septembre à juin) et prioritairement en soirée (généralement de 18h à 20h). Cette formation qui vise à l’excellence ouvre l’accès aux plus hauts postes de responsabilités dans les musées français et les collectivités territoriales. Menée depuis près de vingt ans et mastérisée à la rentrée prochaine, cette formation conjointe à Paris I et Paris Ouest propose aux candidats des concours un large panel de spécialités et d’enseignements . . . → En lire plus
Posté par Sebastien Chauffour, le 23 janvier 2016;
- Dates et lieux des journées d'études: 19 et 20 février 2016, Paris
 Le colloque de lancement du projet de recherche sur l’histoire de l’enseignement de l’architecture aura lieu les 19 et 20 février 2016 à la Cité de l’architecture et du patrimoine et à l’École nationale supérieure des Beaux-Arts et l’École nationale supérieure d’architecture de Paris-Malaquais.
L’enseignement de l’architecture au XXe siècle. Quelles sources ? Quelle histoire ? (19-20 février 2016)
Vendredi 19 février 2016 Auditorium de la Cité de l’architecture et du patrimoine 7 avenue Albert de Mun 75116 Paris (M° Iéna) 9h00 – Accueil 9h15 – Ouverture
Guy AMSELLEM, Président de la Cité de l’architecture et du patrimoine Maryvonne de SAINT PULGENT, Présidente du comité d’histoire du . . . → En lire plus
Posté par Sébastien Bontemps, le 14 septembre 2015;
- Date limite: 25 septembre 2015
 Professorship in Modern Art History, HU Berlin Institut für Kunst- und Bildgeschichte, Humboldt-Universität zu Berlin
Application deadline: Sep 25, 2015
The Faculty of Humanities and Social Sciences at Humboldt University of Berlin, Department of Art and Visual History, invites applications for a Full Professorship in Modern Art History (W3) beginning April 1, 2016. The appointed professor should be a nationally and internationally recognized modern art historian with a broad knowledge of the major tenets and ideas that shaped the discipline of art history during the 19th and 20th centuries. A research focus in the history and theory of images and in gender studies is desired. The candidate should have experience with interdisciplinary projects and be willing to collaborate with faculty within . . . → En lire plus
Posté par Sébastien Bontemps, le 14 septembre 2015;
- Date limite: 25 septembre 2015
Professorship in Medieval Visual Cultures, HU Berlin Institut für Kunst- und Bildgeschichte, Humboldt-Universität zu Berlin
Application deadline: Sep 25, 2015
The Faculty of Humanities and Social Sciences at the Humboldt University of Berlin, Department of Art and Visual History, invites applications for a Full Professorship in Medieval Visual Cultures (W3) to begin as soon as possible. The appointed professor should be a nationally and internationally recognized medieval art historian with a research focus in the critical study of image and form (in both religious and secular contexts) and transcultural exchange during the Middle Ages. Knowledge of contemporary cultural studies and theories related to medieval art is desired.
The candidate should have experience with interdisciplinary projects and be willing to collaborate with . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 15 juin 2015;
- Date limite: 16 juin 2015, 16 juin 2015
Le HCERES recherche un/e délégué/e scientifique en histoire/histoire de l’art/archéologie (lien : http://www.hceres.fr/ACTUALITES/Toutes-les-actualites/Campagne-de-recrutement-de-delegue-e-s-scientifiques). Les collègues intéressé/es doivent faire acte de candidature, mais ils peuvent aussi entrer en contact avec Franck Neveu, coordinateur des SHS au HCERES pour obtenir les informations qui leur sembleraient nécessaires au 0622149869.
En vue de la campagne d’évaluation à venir (2015-2016), le HCERES recrute des délégué(e)s scientifiques. A partir des listes des entités à évaluer déposées par les établissements le 26 mars dernier, le HCERES fait appel à des enseignant(e)s-chercheur(se)s et chercheur(se)s, pour conduire l’organisation scientifique des évaluations des entités de recherche et contribuer à la réflexion méthodologique. Les délégué(e)s scientifiques recruté(e)s sont en position de délégation ou de mise à disposition, pour un an renouvelable et sont nommés par le président du Haut . . . → En lire plus
Posté par apahau, le 13 juin 2015;
La base du TRHAA est disponible sur le nouveau site de l’INHA
 Depuis 6 mois, la totalité des Travaux de Recherche en Histoire de l’Art et Archéologie (TRHAA) a migré sur la nouvelle base de l’INHA (soit un ensemble de 14583 notices) répertoriés depuis 2000. Cette base reprend l’ancien répertoire papier publié dans la revue Histoire de l’art et est issu d’une collaboration commune entre l’INHA et l’APAHAU. La nouvelle page pour le TRHAA (accès direct à l’adresse suivante : http://www.inha.fr/fr/ressources/bases-documentaires/acces-global-et-organise-aux-ressources-en-histoire-de-l-art-agorha/travaux-de-recherche-en-histoire-de-l-art-et-archeologie.html ) a une beaucoup plus grande souplesse d’utilisation. L’index pour la recherche a été affiné (avec une liste d’une quarantaine de domaines . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 12 juin 2015;
 Le Master Mention « Histoire, Civilisations, Patrimoine » (HCP) de l’Université de Perpignan propose plusieurs parcours et options spécifiques. – Le parcours de M1 et M2 « Histoire, arts et archéologie méditerranéenne » (HAAM) propose des enseignements couvrant toutes les périodes historiques (de l’Antiquité à nos jours) et abordant toutes les méthodologies des sciences historiques (Histoire, Histoire de l’art et Archéologie, Patrimoine). Ce Master est co-diplomé avec le Màster Universitari de Patrimoni Cultural: Investigació i Gestió de l’Université des Iles Baléares (label « Master franco-espagnol ») : un étudiant inscrit à l’UPVD pourra, au terme d’une mobilité d’un semestre et s’il a satisfait aux exigences des deux universités, être titulaires des deux diplômes. . . . → En lire plus
Posté par Sébastien Bontemps, le 21 janvier 2014;
- Date et lieu: Le jeudi du 6 mars au 3 avril à 19h, Louvre, Auditorium
 Cours d’initiation à l’histoire des arts : Une histoire universelle des ruines, par Alain Schnapp
Un historien vous entraîne dans son époque de prédilection pour une initiation à l’histoire des arts. Il s’appuie sur des œuvres du Louvre qu’il replace dans leur contexte culturel et historique et les met en rapport avec d’autres œuvres.
Après « Couleurs au Moyen Âge » avec Michel Pastoureau, « Le corps et le mouvement » avec Georges Vigarello, et « La pratique et la théorie du dessin : XVe-XIXe siècle » avec Jacqueline Lichtenstein, un nouveau thème d’histoire de l’art sera proposé à partir de mars : « Une histoire universelle des ruines » avec Alain Schnapp, professeur à l’université de Paris I – . . . → En lire plus
Posté par Sébastien Bontemps, le 21 janvier 2014;
- Date et lieu du colloque: Samedi 22 février de 10h à 18h à l’auditorium du Louvre.
 Colloque : Voués à Ishtar. Syrie, janvier 1934 : André Parrot découvre Mari
En lien avec « Le Grand Palais Royal de Mari : orientations d’une recherche de 1934 à nos jours », présentation salle d’actualité des Antiquités orientales, 4 décembre 2013 – 26 mai 2014 En lien avec l’exposition « Fouilles de Mari réalisées par André Parrot – 80ème anniversaire de Mari, Temple d’Ishtar », Institut du Monde Arabe, 22 janvier – 4 mai 2014
Samedi 22 février de 10h à 18h à l’auditorium du Louvre.
Avec la participation de B. André Salvini, D. Beyer, P. Butterlin, S. Cluzan, E. Delpont, C. Lecompte, J.-C. Margueron, J.-L. Monterro-Fenollos, B. Muller, H. Pittman.
Arrivée au lieu-dit du tell Hariri en décembre . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 17 janvier 2014;
- Date et lieu de la table ronde: 18 janvier 2014, INHA, Auditorium (à l'issue de l'Assemblée générale de l'APAHAU), 18 janvier 2014, INHA, Auditorium (à l'issue de l'Assemblée générale de l'APAHAU)
A l’issue de l’Assemblée générale de l’APAHAU
Samedi 18 janvier 2014
Inha , AuditoriumAssis
11h-13h Réunion débat ouverte
Assises de l’enseignement
de l’archéologie et de l’histoire de l’art
à l’Université
II Les masters
Afin de mieux (faire) prendre consience de la spécificité de nos disciplines à l’Université, de pouvoir illustrer et défendre son enseignement auprès du Ministère de l’Enseignement supérieur, l’APAHAU organise des Assisses de l’enseignement de l’archéologie et de l’histoire de l’art à l’Université. Ces assises, centrées principalement autour des masters recherches et professionnels en histoire de l’art ou des arts, souhaitent établir un état de l’existant (élaboré à des sites intenet des universités) et proposer un lieu d’échanges . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 30 mai 2013;
- Date et lieu du débat: Samedi 1er juin 16h30-18h30, Fontainebleau, Salle des Elections (place de la République, dite du marché),
 Premier Forum des Associations d’enseignement de l’histoire de l’art à l’Université
Festival d’histoire de l’art de Fontainebleau, 1er juin 2013
En étroite collaboration avec le Festival d’histoire de l’art de Fontainebleau (http://festivaldelhistoiredelart.com/), l’APAHAU organise un premier forum des associations d’enseignants et de chercheurs universitaires en histoire de l’art, le samedi 1er juin 2013.
Réunissant collègues anglais, français, italiens, suisses, cette rencontre, menée de concert avec d’autres associations en Europe, sera l’occasion de faire le point sur les formations proposées en histoire de l’art dans les différents pays, leurs outils et leurs méthodologies, et sur les programmes universitaires européens de mobilité . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 16 mai 2013;
- Date et lieu du débat: 1er juin 2013, 16h30 - 18h30, Festival de Fontainebleau, salle des Elections (place de la République,dite du marché)
Premier Forum européen des associations d’historiens de l’art universitaires
 Afin de rendre plus visible la place de l’enseignement de l’histoire de l’art dans le paysage universitaire européen, au sein des sciences humaines, et de mieux connaitre comment la discipline est enseignée dans les différents pays européens, l’APAHAU organise le premier forum des associations d’historiens de l’art universitaires, en coopération avec le Festival d’histoire de l’art de Fontainebleau.
Une partie se déroulera en séminaire fermé, avec des représentants des différentes associations. Cet atelier permettra de renforcer les liens entre les associations (France, Italie, Suisse, Royaume Uni), de mieux connaitre les différentes méthodes d’enseignement et leurs enjeux, et de . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 24 septembre 2012;
Dans son discours de Nantes du 19 janvier 2012, le candidat François Hollande déclarait : « Enfin, l’histoire de l’art doit devenir une discipline à part entière, avec ses concours de recrutement » et souhaitait la création d’une mission interministérielle relevant du premier ministre pour un vaste programme d’éducation artistique. Or, Vincent Peillon a dit au Quotidien de l’Art, le 30 août 2012, « je n’ai pas de réflexion particulière [sur l’enseignement de l’histoire de l’art] à soumettre pour l’instant ».
De plus, le souhait d’une mission interministérielle semble bien oublié et les deux ministères, Education nationale, Culture et communication ont ou vont lancer une concertation sur l’éducation artistique, dans un certain flou de coordination. Voir à ce sujet l’article du Monde ici
Espérons que . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 22 septembre 2012;
La première étude internationale concernant les étudiants européens en archéologie a commencé le 4 mai 2012 sur www.studyingarchaeology.eu.
 Cette étude s’inscrit dans le cadre du programme Étudier l’archéologie en Europe, créé spécialement pour encourager les étudiants à être plus mobiles à travers l’Union Européenne, en les aidant à mieux connaître les études à l’étranger. L’enquête en ligne porte sur le contenu des cours d’archéologie des participants à cette étude, les compétences professionnelles qu’ils ont acquises, le coût local de leurs études, leurs connaissances sur les opportunités d’échanges et leurs propres expériences d’études en archéologie dans un autre pays, ainsi que sur leurs projets de travail en tant qu’archéologue à l’étranger. Les données de l’enquête, provenant des étudiants eux-mêmes, . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 15 juillet 2012;
vendredi 13 juillet est parue dans Libération une Lettre ouverte au président de la République pour un enseignement de l’histoire de l’art dans les pages Rebonds du journal. Ce texte est signé par quelques historiens de l’art venant de différentes institutions (Laurence Bertrand Dorléac, Pierre Encrevé, Roland Recht…) plusieurs personnalités importantes de l’Université (Françoise Benhamou, Yves Bonnefoy, Daniel Roche, …), des musées (Sylvie Ramond, Michel Laclotte, Pierre Rosenberg) et de la culture (Adel Abdessamed, Pierre Boulez, Patrice Chéreau, Gérard Garouste, Alain Resnais). Ces vingt signatures montrent l’intérêt que portent différentes personnalités du monde de la culture et de la recherche, de la société civile à cet enseignement d’une histoire des arts ouvertes et plurielle. Vous pouvez la trouver ici (en format pdf) ou sur le site de Libération.
. . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 15 juillet 2012;
Plusieurs journaux, revues de presse ou lettres de diffusion ont parlé du Livre blanc de l’APAHAU sur l’enseignement de l’histoire des arts.
Un particulièrement bien informé, qui propose un bon résumé du livre blanc est paru dans la lettre d’échange n°89 de la Fédération nationale des Collectivités territoriales pour la Culture (FNCC). Vous pouvez le trouver ici
Bonne lecture !
Olivier Bonfait
Posté par Olivier Bonfait, le 15 juin 2012;
Le livre blanc de l’APAHAU sur l’enseignement de l’histoire des arts se proposait de faire un bilan critique, à la fois positif et négatif, des trois années d’enseignement de l’histoire des arts. La réforme de 2009 a eu le mérite d’introduire une histoire des arts au collège et au lycée, mais, l’organisation de cet enseignement mis en place à un moment de défiance vis à vis du monde éducatif et refusant de reconnaître la juste place de l’histoire de l’art dans cet enseignement, ne peut qu’aboutir à des situations inégales et peu satisfaisantes, malgré les efforts et les bonnes volontés des professeurs en charge de cet enseignement. Il convient donc de structurer cet enseignement, qui doit être effectué par des enseignants ayant reçu une formation adéquate en histoire de l’art . . . → En lire plus
Posté par Olivier Bonfait, le 2 juin 2012;
Depuis la réforme de 2008, l’histoire des arts est devenue une matière obligatoire enseignée par tous les professeurs ; les historiens sont-ils aptes à faire de l’histoire des arts ?
Je pense que l’idée d’enseigner l’histoire des Arts est une bonne idée, mais je ne pense pas que l’on ait résolu le problème en en confiant la pédagogie à tous. Définir l’histoire des arts et plus particulièrement celle de l’art n’est pas simple. Les historiens ont vu longtemps l’une et l’autre dans la dépendance de l’histoire. Je suis, pour ma part, un partisan de son autonomie. Je ne crois pas que les historiens stricto sensu soient formés à la double pédagogie que suppose la discipline des Arts. D’abord celle de toutes les œuvres qui relèvent de la visibilité, de l’image, . . . → En lire plus
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