Formations artistiques et académies. Les envois de Rome en question (1804-1914)

couverture de l'ouvrage : ormations artistiques et académies. Les envois de Rome en question (1804-1914)

Formations artistiques et académies. Les envois de Rome en question (1804-1914).

sous la direction d’Olivier Bonfait, France Lechleiter, Pierre Sérié.

publications de l’Institut national d’histoire de l’art

Collection : Voies de la recherche

Actes du colloque « Académisme et formation artistique au XIXe siècle. Les envois de Rome en question », Institut national d’histoire de l’art, en partenariat avec l’Académie de France à Rome – Villa Médicis et l’Académie des beaux-arts – Institut de France, Paris, 21-22 janvier 2021

ISBN : 978-2-4926-0715-8

Parution : décembre 2025

Disponible sur OpenEdition Books

La collection « Voies de la recherche » présente les résultats des travaux de chercheurs réunis lors de colloques, de séminaires ou de journées d’études.

 

Dès le XVIIe siècle, l’Académie de France à Rome offre aux lauréats des concours des grands prix de Rome l’opportunité d’un perfectionnement technique et intellectuel dans leur pratique artistique. Les progrès des pensionnaires sont alors évalués à l’aune des travaux réalisés pendant leur séjour à la villa Médicis et envoyés à Paris pour être jugés par l’Institut. Cet ouvrage propose de réévaluer les envois de peinture et de sculpture produits entre 1804 et 1914 en les étudiant à la fois comme création artistique individuelle et comme corpus ancré dans la tradition et l’enseignement. Il permet une analyse comparative avec le système des envois des autres académies étrangères à Rome au XIXe siècle. Devant témoigner de l’excellence pédagogique de cette École de Rome, qui fait l’objet de débats au sein de la presse contemporaine, les envois sont révélateurs des mouvements et des préoccupations artistiques d’une époque en mutation : ils représentent un champ de recherche à part entière.

Ce livre s’inscrit dans la continuité de la base de données Les Envois de Rome en peinture et sculpture, 1804-1914, programme de recherche mené à l’Institut national d’histoire de l’art (INHA), en partenariat avec l’Académie de France à Rome – Villa Médicis et l’Académie des beaux-arts – Institut de France, et constitue les actes du colloque « Académisme et formation artistique au XIXe siècle. Les envois de Rome en question », qui s’est tenu à l’INHA les 21 et 22 janvier 2021.

 

Olivier Bonfait, France Lechleiter and Pierre Sérié

Avant-propos
France Lechleiter

La fabrique des envois de Rome en peinture et sculpture : des règlements et de la pédagogie à l’œuvre (1804-1914)

  • I. Pédagogies artistiques à l’Académie de France à Rome

France Lechleiter

Présentation de la première partie
France Lechleiter

Pédagogie et pratique de l’esquisse chez les pensionnaires peintres (1863-1914)

Martial Guédron

L’étude et l’effet : le nu masculin durant la première moitié du XIXe siècle

Laura Fanti

Copier le Quattrocento : étude comparée des œuvres des lauréats belges et français (1870-1890)

Sara Vitacca

Les copies d’après Michel-Ange : une fascination tardive

  • II. Fonctions et réceptions des envois de Rome
  • III. Une esthétique des envois ?
  • IV. Les « envois » de Rome : détournements et appropriations

Leave a Reply