Summer Institute Zurich/Lausanne 2016 Digital Collections. New Methods and Technologies for Art History September 4–14, 2016 Hosting Institutions: ETH Zurich (Institute gta) University of Zurich (Institute of Art History) Swiss Institute for Art Research (SIK-ISEA), Zurich EPFL Lausanne (DHLAB) Applications due: April 10, 2016 Funded by the Getty Foundation as part of its Digital Art History initiative. Collecting, storing, and displaying aesthetic objects have been fundamental practices in art history since its very beginnings. While museums and collections hold the primary artifacts of art history, archives and public institutions safeguard the relevant sources allowing art historians to understand the intellectual, historical, political, and sociological context of both individual works of art and entire collections. For centuries, printed catalogues and handwritten inventories . . . → En lire plus
|
|||||
|
Ce projet de loi a suscité un large débat chez nos collègues historiens, avec différentes pétitition. La Revue d’histoire moderne et contemporaine a consacré un numéro à cette question, sous le titre « Economie et politique de l’ »accès ouvert » : les revues à l’age du numérique ». Vous pouvez en trouver le sommaire en cliquant ici. Quelques articles sont . . . → En lire plus
Starting this summer the British Library will collaborate with another major research library on an exciting new project to enhance access to and promote 800 pre-1200 Latin manuscripts, half of which are held by the British Library. There will . . . → En lire plus
Pour tenir informé de l’avancée du chantier (qui n’est pas seulement un déménagement physique, mais aussi une mobilisation intellectuelle), l’équipe de la bibliothèque de l’INHA a créé un blog. Félicitations pour cette initiative, qui donne des aperçus sur les multiples offres de la bibliothèque, notamment les ressources en ligne à distance), fournit une présentation de celui-ci . . . → En lire plus
Offre d’emploi Contrat post-doctoral Université de Picardie – Jules Verne (Amiens) Durée du contrat : 1 an (1er février 2016-31 janvier 2017) Financement . . . → En lire plus
Journée d’étude organisée par Marion Boudon-Machuel et Pascale Charron. Centre d’études supérieures de la Renaissance Salle Rapin 59, rue Néricault-Destouches 37020 Tours Programme : PROG-JE-interfaces2015 Contact : ma********************@********rs.fr  Dans le cadre du laboratoire de recherche du CEREP à l’université de Reims (URCA) et l’International Society for Knowledge Organisation (ISKO), nous réalisons actuellement une petite enquête pour interroger le rapport des enseignants-chercheurs de sciences humaines et sociales, travaillant sur l’image, avec les humanités numériques.
Nous vous invitons ainsi à répondre à cette enquête et à la diffuser dans vos réseaux.
Répondre prend environ une trentaine de minutes. Le succès de cette enquête et sa fiabilité dépendent entièrement de la coopération du plus grand nombre. Merci par avance pour votre participation.
une description détaillée du projet : http://lageduvirtuel.hypotheses.org/1253
 Les commentaires sont clos  Activités, Colloques, journées d'études  art et sciences, Numérisation, Transpériode
Propositions de sessions En choisissant pour thème la question de «La reproduction des images et des textes», le onzième colloque international de l’AIERTI souhaite explorer l’impact de la reproduction (de la reproductibilité) sur la création artistique et littéraire, ainsi que sur les constructions textuelles et visuelles de la connaissance dans les sciences humaines. Les conceptions et les usages de la reproduction/reproductibilité ont subi des transformations majeures au cours des deux derniers siècles avec la diffusion des pratiques d’impression, de la photographie et des . . . → En lire plus
Académie de l’Architecture 9, Place des vosges, 75004 Paris PROGRAMME EN PDF : programme_workshop Les commentaires sont clos Colloques, journées d'études Architecture, Arts graphiques, Numérisation, Transpériode
La bibliothèque de l’INHA vous propose un cycle de formations sur les ressources en histoire de l’art. Ces ateliers sont animés par les bibliothécaires de l’INHA. Chaque atelier peut accueillir 12 personnes maximum. Lieu : Salle Chastel, Galerie Colbert, 5 rue Vivienne (sauf la présentation de la salle Ovale) Pour s’inscrire : envoyer une demande par mail, en précisant la date de formation et intitulé, votre nom et prénom, votre n° de téléphone, à: . . . → En lire plus
Au cours des trois dernières années, les laboratoires d’excellence (labex) Les passés dans le présent et Patrima (Patrimoines matériels) ont développé des liens de coopération autour des problématiques contemporaines de la recherche sur le(s) patrimoine(s). Ils l’ont fait sur la base de contenus et de dispositifs de recherche qui renouvellent les approches et les méthodes, ouvrant la voie à des pratiques communes de recherche avec les institutions patrimoniales. Avec la Direction générale des patrimoines du ministère de la Culture et de la . . . → En lire plus Journée d’étude: Connoisseurship au XXI siècle. Approches, Limites, Perspectives (Rome, 5 juin 2015)
Rome, 5 juin 2015, British School in Rome La journée d’étude « Connoisseurship au XXI siècle. Approches, Limites, Perspectives » qui se tiendra le 5 juin 2015 à la Lecture Theatre de la British School de Rome s’insère dans la programmation des conférences promues par le Rome Art History Network (RAHN), un réseau international et indépendant d’historiens de l’art basé à Rome. La journée portera sur les diverses approches intellectuelles suivies par les conférenciers et connaisseurs dans le fait d’attribuer une œuvre d’art, afin de permettre une discussion sur l’actualité et les perspectives de la connoisseurship, en affrontant des questions intéressantes non seulement pour les experts . . . → En lire plus Les commentaires sont clos Colloques, journées d'études Historiographie, Italie, Méthode, Numérisation, Peinture
The university of Tours (France) invites applications for a 12-months postdoctoral research associate housed in the Centre d’Études Supérieures de la Renaissance (CESR) in Tours. Starting on 1 September 2015, the successful candidate will be in charge of developing a website and databases for the “Online prosopographical data in Renaissance Studies” Project, aimed at completing, interconnecting and online publishing the CESR datasets on early modern intellectual, cultural and artistic networks. Dissertation must have been completed outside France less than 7 years ago. Monthly salary : 1 920.76 €. Application and CV to be sent by 11 May 2015 to da*********@********rs.fr and . . . → En lire plus Les commentaires sont clos Bourses/postes/prix, Europe, post-doctorat Numérisation, post-doctorant, Renaissance, Ressources en ligne, XV-XVIIIe
Descriptif du réseau UDPN Permise par la révolution numérique et la mutation des supports qu’elle engendre, une numérisation générale du patrimoine et des contenus culturels est en cours. Bibliothèques, musées, éditeurs, producteurs s’appliquent à proposer au public et/ou aux chercheurs des versions numériques de leurs œuvres et contenus, que l’on consulte désormais sur des appareils électroniques. En parallèle à cette numérisation volontariste, on ne compte plus les travaux consacrés aux contraintes (techniques, économiques, juridiques) qui sont celles des producteurs de contenus. Mais rares sont les réflexions s’intéressant . . . → En lire plus Les commentaires sont clos Bourses/postes/prix, France, post-doctorat Numérisation, patrimoine, Réception, XX-XXIe
Vi chiedo di valutare l’opportunità di sottoscrivere una petizione . . . → En lire plus Les commentaires sont clos billets droits de reproduction, Italie, Numérisation, Photographie, XX-XXIe
25 – 26 novembre 2014 Galerie Colbert Salle Giorgio Vasari entrée libre Accès : 6 rue des Petits-Champs ou 2, rue Vivienne 75002 Paris Chefs d’œuvres de l’art mondial, les portails romans de France sont aujourd’hui en danger. Ils sont gravement attaqués par les intempéries et la pollution. Leur conservation passe par une meilleure connaissance des sculptures et une observation minutieuse des phénomènes d’altération. Ces deux journées d’études seront consacrées à la présentation de différents projets de numérisation 3D internationaux, aux méthodes et aux techniques . . . → En lire plus Les commentaires sont clos Colloques, journées d'études, Événements Art gothique, art roman, conservation, Conservation/restauration, histoire de l'art médiéval, Journée d'études, Numérisation, portail, restauration
13 octobre 2014 – 9h Galerie Colbert Salle Giorgio Vasari entrée libre Accès : 6 rue des Petits-Champs ou 2, rue Vivienne 75002 Paris
Programme : 09h00 – 10h10 Antonio Mendes da Silva (InVisu, CNRS/INHA) etJuliette Hueber (InVisu, CNRS/INHA) : Bilan de nos pratiques et de nos besoins en matière de métadonnées pour les images numériques Anne-Violaine Szabados (ArScAn UMR 7041, équipe ESPRI-LIMC) et Eric GIMEL (Service informatique de la MAE [Maison Archéologie et Ethnologie René-Ginouvès], USR 3225) : Dans . . . → En lire plus Les commentaires sont clos Colloques, journées d'études Digital Humanities, humanités numériques, image, Métadonnée, numérique, Numérisation, patrimoine
Amsterdam, Rijksmuseum, June 16 – 17, 2014 Deadline-CFP: 6 janv. 2014 https://www.rijksmuseum.nl/en/research-and-library/sources-on-art-technology-back-to-basics
After five earlier successful symposia in Amsterdam, Madrid, Glasgow, Vienna and Brussels the biennial ATSR symposium returns to Amsterdam in 2014 for discussion about the working group’s base: the art technological sources themselves and their research. The context for the 2014 symposium is the large collection of art technological sources from the Middle Ages until today in the library of the Rijksmuseum. Discussions will therefore concern: artist’s notebooks, practical treatises, studio interiors, workshop inventories, documents on the trade in artists materials, and databases for art technological sources.
For further details see the conference website: https://www.rijksmuseum.nl/en/research-and-library/sources-on-art-technology-back-to-basics The application procedure . . . → En lire plus |
|||||
