Appel à publication Rethinking Primitivisms in the Modern Art of Asia-Oceania

Rethinking Primitivisms in the Modern Art of Asia-Oceania

Deadline: Jan 15, 2023

Special issue of « World Art ». Guest editors: Yvonne Low (PhD, University of Sydney) and Phoebe Scott (PhD, National Gallery Singapore).

This issue critically explores how “primitivism” has been mobilised by modern artists from the Asia-Oceania region. The term “primitivism” is used here to refer to the appropriation, within modern art, of forms or subjects derived from cultures that were perceived as being “non-modern” or “Other .” Within Western art history, modernist primitivism has been subjected to a stringent critique, noting its underlying presumptions of a racist cultural hierarchy, and its embeddedness within various colonial systems. To what extent is this critique also applicable to modernisms in Asia and the Oceania, often produced at a time when . . . → En lire plus

Appel à communication : « Producteurs et acteurs des « arts indigènes » dans l’Empire français (1893-1962) » (Angoulême, 8 novembre 2022)

Appel à communication : « Producteurs et acteurs des « arts indigènes » dans l’Empire français (1893-1962) » (Angoulême, 8 novembre 2022)

Angoulême, 8 novembre 2022 / Deadline : 16 mai 2022

Dans le cadre de l’exposition « Tarz. Broder au Maroc hier et aujourd’hui », qui se déroulera au musée d’Angoulême du 18 juin au 31 décembre 2022, avec une probable itinérance au Maroc dans le courant de l’année 2023, le centre de recherches en histoire de l’art – F.-G. Pariset (université Bordeaux Montaigne, UR 538) et le musée d’Angoulême ont souhaité organiser une journée d’études portant sur les « arts indigènes » durant la période coloniale. . . . → En lire plus

Appel à candidatures : « Bourses de recherche doctorale de la Fondation Martine Aublet (2013-2014) »

La Fondation Martine Aublet, sous l’égide de la Fondation de France, offre, pour l’année universitaire 2013-2014,quatorze bourses de recherche doctorale à des étudiants inscrits en troisième cycle dans un établissement d’enseignement supérieur français ou en co-tutelle avec une université étrangère.

Les disciplines concernées sont l’anthropologie, l’ethnomusicologie, l’ethnolinguistique, l’histoire de l’art, l’histoire, l’archéologie, et la sociologie.

Ces bourses sont destinées à financer exclusivement des recherches de terrain en Afrique, en Asie, en Océanie, au Moyen-Orient, dans l’Océan Indien et les Amériques amérindienne, latine et caribéenne.

Si aucun domaine thématique de recherche n’est privilégié, il est impératif que la méthodologie d’enquête soit qualitative et relève de l’observation participante ethnographique, du traitement d’archives et de la documentation historiographique (collections comprises), . . . → En lire plus

Colloque : « S’exposer au musée. Représentations muséographiques de soi »

Colloque international organisé par le département de la recherche et de l’enseignement du musée du quai Branly sous la direction scientifique du directeur du département : Anne-Christine Taylor. À l’occasion de l’exposition Maori, Leurs trésors ont une âme, conçue par le musée Te Papa Tongarewa de Nouvelle Zélande, présentée actuellement au musée du quai Branly, le département de la recherche et de l’enseignement organise un colloque international sur les enjeux de la présentation muséographique d’une identité culturelle telle qu’elle est vue par les représentants de cette même culture. Ce débat public va explorer les visées, les formes et les limites de la mise en musée de sa propre identité et de la tradition dans laquelle elle est censée s’inscrire. . . . → En lire plus

Quatrième congrès du Réseau Asie et Pacifique (CNRS / FMSH) : « Patrimonialisations coloniales : approches transversales »

S’il existe à l’évidence plusieurs systèmes et nations coloniales – en y incluant la Russie et le Japon –, il existe également plusieurs modes de représentation de l’Autre colonisé et de ses cultures anciennes, d’ailleurs fréquemment désignées comme « précoloniales ». Les différentes formes de patrimonialisation de ce passé capturé, marquent de ce fait l’emprise idéologique et normative des systèmes de domination, et ont largement été diffusées par le biais d’instituts, écoles et sociétés savantes telles que, à titre d’exemple, l’Ecole française d’Extrême-Orient, l’Institut français d’Afrique noire ou The Royal Anthropological Institute de Grande-Bretagne. Le terme « patrimoine » lui-même, aujourd’hui en vogue, apparait parfois comme un moyen d’échapper . . . → En lire plus