Atelier numérique « Les lundis numériques de l’INHA » : Arvest : un environnement interprétatif pour les traces numériques

Arvest est une web app open source et gratuite pour l’analyse des traces numériques. Il permet de créer des projets se basant sur des collections de documents multimodaux (textes, images, audio, vidéos). Il permet la création d’annotations intra-documentaires et inter-documentaires. L’outil se base sur IIIF (International Image Interoperability Framework), permettant l’exploitation de contenus provenant de nombreuses institutions culturelles, ainsi que la création de ses propres contenus IIIF. Avec une API ouverte, Arvest peut également s’intégrer dans des processus de travail propulsés par le machine learning et les intelligences artificielles.

Intervenant : Jacob Hart (université Rennes 2)

Lundi 10 mars 2025 de 13h30 à 15h30

Atelier numérique « Les lundis numériques de l’INHA » : Dezède, l’outil numérique pour archiver et reconstituer les spectacles d’hier et d’aujourd’hui

Dezède est une base de données en ligne répertoriant des programmes de spectacles et de concerts en France du XVIIIe siècle à nos jours. Ce projet numérique a pour ambition de constituer des corpus de programmes consacrés à des villes, des institutions, des artistes ou des œuvres. Il peut accueillir toutes sortes de sources écrites, des images et des extraits sonores. Dezède permet de réaliser des recherches sur les œuvres, les individus, les lieux de diffusion, les dates, etc. Il a notamment vocation à favoriser le développement de recherches sur la circulation des œuvres et des musiciens en France. Dezède, c’est également une bibliothèque numérique des spectacles.

Intervenant : Joann Élart (Université de Rouen Normandie)

Lundi 10 février . . . → En lire plus

Atelier numérique « Les lundis numériques de l’INHA » : Du pigment au pixel : la fabrique de la Chromobase

La Chromobase est issue du projet ERC Chromotope (2019-2025), qui vise à analyser en quoi le tournant chromatique des années 1850 a inauguré, en Europe, de nouvelles façons de penser la couleur dans la littérature, l’art, et l’histoire des sciences et des techniques. Le concept de « récits de couleur » (colour narratives) est au cœur de l’ontologie, en lien avec la notion de « numérisation de la couleur » (colour digitization) et celle de « mise en forme de la couleur » (colour design). Dans cette présentation, nous explorerons comment ces trois catégories ont été informées par l’approche interdisciplinaire de l’équipe, ainsi que les défis scientifiques et méthodologiques rencontrés.

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Atelier numérique « Les lundis numériques de l’INHA » : Transcrire : une plateforme de transcription collaborative au service de la recherche et des collections (Lundi 9 Septembre 2024, de 13:30 à 15:30)

Les Lundis numériques de l'INHA

Les Lundis numériques de l’INHA, septembre 2024 – juin 2025

Transcrire : une plateforme de transcription collaborative au service de la recherche et des collections

Transcrire (https://transcrire.huma-num.fr) est une plateforme de transcription collaborative. La transcription est une étape cruciale du travail de recherche, qui permet d’explorer et traiter numériquement le contenu textuel d’une ressource manuscrite. Elle bénéficie aussi aux institutions de conservation, qui enrichissent leurs descriptions, valorisant ainsi leurs collections devenues plus accessibles. En tant que plateforme collaborative (crowdsourcing), Transcrire propose également à un public plus étendu de découvrir des archives uniques et de contribuer . . . → En lire plus

Appel à contributions : Perspective, n° 2025 – 1 TRAVAIL

 

Edward Burne-Jones (illustration), William Morris (dessin de la bordure), William H. Hooper (gravure), When Adam Delved and Eve Span, 1892, première de couverture d’une brochure de la Ancoats Brotherhood, 1894.

Publiée par l’Institut national d’histoire de l’art (INHA) depuis 2006, Perspective est une revue semestrielle dont l’ambition est d’exposer l’actualité de la recherche en histoire de l’art dans toute sa variété, contextualisée et consciente de son historicité. Elle témoigne des débats historiographiques de la discipline sans cesser de se confronter aux œuvres et aux images, d’en renouveler la lecture et de nourrir ainsi . . . → En lire plus