Une thèse éditée sur la peinture française en Allemagne 1815-1870

France Nerlich, La peinture française en Allemagne. 1815 – 1870, Paris, Editions de la Maison des Sciences de l’homme, 2010.

L’art français était-il visible en Allemagne au XIXe siècle ? C’est à ce chantier inédit (les historiens d’art ayant négligé de s’intéresser au début du XIXe siècle) que l’auteur s’est attaquée, reconstituant à partir de sources et d’archives allemandes et françaises les conditions précises de circulation et de visibilité des œuvres françaises dans les territoires germaniques afin de mettre en lumière le rôle qu’elles ont pu y jouer dans l’histoire des collections, des musées, du marché de l’art, de la critique et de l’histoire de l’art.

L’auteur . . . → En lire plus

Publication électronique : « L’Art et la Mesure : Histoire de l’art et méthodes quantitatives »

Cet ouvrage dirigé par Béatrice Joyeux-Prunel avec la collaboration de Louis Sigalo-Santos est le fruit de plusieurs rencontres et séminaires menés depuis 2006 au département d’histoire et théorie des arts de l’ENS – Ulm ainsi que d’un colloque en décembre 2008 dont les actes sont consultables en ligne.

Le résultat est une somme de près de 600 pages organisée en trois parties : « L’approche quantitative est-elle utile à l’histoire de l’art ? », « De la sociologie à l’histoire de l’art » et « Défis pour l’approche métrique ».

La première partie, disponible gratuitement sous format pdf, s’ouvre par un « état des lieux » autour des . . . → En lire plus

Actes du colloque « Daniel Arasse. Historien de l’Art »

Disparu en 2003, Daniel Arasse fut en France l’une des plus éminentes figures de l’histoire de l’art au cours des dernières décennies. La multiplicité de ses centres d’intérêt, l’originalité de ses analyses comme son attention portée aux sciences humaines, ses traductions d’ouvrages de référence et sa volonté de toucher un public plus vaste que celui des spécialistes sans renoncer jamais à la nécessaire rigueur scientifique, son enthousiasme communicatif enfin, font que son action et son oeuvre ont joué et continuent de jouer aujourd’hui un rôle essentiel dans la défense et l’illustration de l’histoire de l’art.

Ce volume réunit les communications prononcées lors du colloque que l’Institut national d’histoire de l’art (INHA) a organisé dans ses locaux, pour lui . . . → En lire plus

Gustave Courbet, Écrits, propos, lettres et témoignages, Paris, Hermann, janvier 2011

« Le titre de réaliste m’a été imposé comme on a imposé aux hommes de 1830 le titre de romantiques. Les titres en aucun temps n’ont donné une idée juste des choses ; s’il en était autrement les oeuvres seraient superflues. Sans m’expliquer sur la justesse plus ou moins grande d’une qualification (…), je me bornerai à quelques mots de développement pour couper court aux malentendus. J’ai étudié, en dehors de tout esprit de système et sans parti pris, l’art des anciens et l’art des modernes. Je n’ai pas plus voulu imiter les uns que copier les autres (…). J’ai voulu tout simplement puiser dans l’entière connaissance de la tradition le sentiment raisonné et indépendant de . . . → En lire plus

Intermédialités : Exposer/Displaying

Le dernier numéro de la revue Intermédialités, réalisé sous la direction d’Elitza Dulguerova (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), vient de paraître. La livraison est consacrée à l’exposition et s’intitule : « Exposer/Displaying ». En tant qu’objet d’étude historique et théorique, l’acte d’exposer suscite depuis une trentaine d’années un intérêt aussi croissant que la prolifération des expositions elles-mêmes au sein de notre culture du spectacle omniprésent. De nombreuses recherches abordent la théorie et l’histoire de ces formes éphémères mais efficaces d’exercice de pouvoir que sont les expositions et décortiquent leurs discours, stéréotypes et idéologies, aussi bien au sein qu’en dehors des institutions muséales. Face à la polysémie du terme, ce numéro d’Intermédialités opte pour une cartographie non-exhaustive du thème qui . . . → En lire plus

Une monographie François Desportes (1661-1743) aux éditions Monelle Hayot

L’œuvre de François Desportes est considérable et cet ensemble, monographie et catalogue raisonné avec plus de 1300 œuvres reproduites, en est le témoignage. Le premier catalogue raisonné de Desportes fut établi en 1961 par Georges de Lastic. Cela constitua la base de départ des travaux de Pierre Jacky qui aboutirent à une thèse de doctorat. Le catalogue raisonné de François Desportes (1661-1743), proposé par Georges de Lastic et Pierre Jacky fait le point de manière très précise sur l’œuvre de Desportes : peinture et dessins y sont présentés. Non seulement les peintures et dessins dont l’attribution est sûre, à confirmer, problématique mais également les œuvres qui ont . . . → En lire plus

Blaise de Vigenère, La Description de Callistrate de quelques statues antiques tant de marbre comme de bronze (1602)

Grâce à cette édition de La Description de Callistrate de quelques statues est comblé ce vide étonnant d’ouvrages français sur la sculpture durant une de ses plus riches périodes. Ainsi, donnée dans son intégralité pour la première fois depuis le XVIIe siècle, l’oeuvre tour à tour technique, mythologique, esthétique ou philologique témoigne de cette richesse des savoirs à la Renaissance et de leur imbrication. Lors de ces arabesques érudites, on croisera les sculpteurs Michel-Ange, Germain Pilon ou Jean Goujon aussi bien que Praxitèle, Lysippe ou Scopas, de célèbres figures, Médée ou Narcisse, Athamas ou Bellérophon, ou encore quelques sorciers du Berry. L’édition, la préface, les notes sont d’Aline Magnien, conservateur en chef au Musée Rodin, en collaboration . . . → En lire plus

Ingres, un homme à part ? Entre carrière et mythe, la fabrique du personnage, La documentation Française – L’Ecole du Louvre, 2009

Ingres, un homme à part ? Entre carrière et mythe, la fabrique du personnage (Actes du colloque Ecole du Louvre 2006), La documentation Française – L’Ecole du Louvre, 2009

Ingres fut-il un homme hors normes et, comme sa création, irréductible aux schémas traditionnels en cours au XIXe siècle ? Ou bien une image fabriquée de son vivant, ensuite au fil des décennies, puis après sa mort par une historiographie abondante et zélée ? Telles furent quelques unes des interrogations abordées au cours de ce colloque international organisé par l’École du Louvre, en partenariat avec l’Académie de France à Rome, (Villa Médicis). Ingres et son œuvre font l’objet d’un nouvel examen grâce aux vingt-cinq études qui composent cet ouvrage. Les apports de . . . → En lire plus

Ouvertures – La double page dans les manuscrits enluminés du Moyen Âge, par Jeffrey F. Hamburger, Les Presses du réel, 2010

Ouvertures – La double page dans les manuscrits enluminés du Moyen Âge, par Jeffrey F. Hamburger, Les Presses du réel, 2010

Un condensé historique du manuscrit enluminé depuis ses origines, au début de l’ère chrétienne, jusqu’à la Renaissance, au travers de l’étude du médium de la double page.

Les presses du réel, 2010 (édition française) 120 pages (23 ill. coul.)

16 €

ISBN : 978-2-84066-419-2
EAN : 9782840664192

L’éducation artistique en France. Du modèle académique et scolaire aux pratiques actuelles XVIIIe-XIXe siècles, PUR, 2010

L’éducation artistique en France. Du modèle académique et scolaire aux pratiques actuelles XVIIIe-XIXe siècles

Dominique Poulot, Jean-Miguel Pire et Alain Bonnet (dir.)

Peut-on enseigner l’art ? Comment et pourquoi l’enseigner ? Ce livre expose les transformations institutionnelles et idéologiques qui ont marqué l’évolution de l’enseignement des arts. De la formation académique au XIXe siècle au dépassement de la tradition au début du XXe, de l’enseignement du dessin à l’initiation aux arts plastiques, il s’achève en ouvrant sur la question, très débattue, de la place réservée à l’histoire des arts dans le cursus scolaire.
Presses Universitaires de Rennes, 2010

Format : 17,5 x 25 cm Nombre de pages : 386 p.

Illustrations : Couleurs et N . . . → En lire plus

L’APAHAU a créé un blog !

Bienvenue sur le nouveau blog de l’APAHAU, un forum d’information, de discussion et de réflexion sur l’enseignement et la recherche en histoire de l’art et archéologie.

Ce blog est encore en cours de constitution, et certains points doivent être perfectionnés, aussi en bénéficiant de vos conseils.

Mais vous êtes invités à réagir et proposer des articles. Un tutoriel vous indiquant comment y proposer des articles est mis en ligne, et son fonctionnement est très simple …

Bonne lecture, en vous souhaitant une active participation

Le bureau de l’APAHAU