A la confluence des disciplines du Centre Georges Chevrier, cette journée a pour objectif d’ouvrir un dialogue sur l’espace entendu comme lieu de vie et de projection mentale, considéré dans sa dimension anthropologique et sociale. Comment les individus définissent-ils leur espace ? De quelle manière cette délimitation influe-t-elle sur le comportement des individus et des communautés ? Réciproquement, quels peuvent être les ressorts subjectifs qui président à l’aménagement des espaces publics et privés ? Cette journée sera conçue comme une traversée de territoires – notion que l’on entendra dans sa plus vaste extension – au sein desquelles les subjectivités se déploient et participent à créer autant d’« intérieurs », de collectifs et d’échanges. Questionné à différentes . . . → En lire plus
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Still, the nation as a construct seems nevertheless a fundamental reference point for traditional art history. Artifacts are often classified based on geographic criteria and the complexity and openness of political and cultural boundaries rarely discussed. At the same time, however, phenomena of exchange, communication and processes of translation are crucial for creative work. The story of globalisation is as old as the history of . . . → En lire plus
Samedi 19 janvier 2013 Inha , Auditorium, 9h30 ordre du jour
9h30 – Approbation du procès-verbal de l’assemblée générale de 2012 – Rapport moral du Président, – Rapport financier de la Trésorière – Election de nouveaux membres du bureau (1 ou 2 poste(s) à pourvoir*) – Rapports sur la revue Histoire de l’Art, par Olivier Bonfait, Rédacteur en chef, et Claire Barbillon, Trésorière – Propositions de modification des statuts par le bureau : Ajout d’un article 13 : « Deux publications sont l’émanation de l’APAHAU: la revue Histoire de l’art et Le Blog de l’APAHAU. Le président de l’APAHAU . . . → En lire plus
Quelques questions auxquelles nous nous intéressons dans le cadre de ce . . . → En lire plus
Présentation de l’appel à communication Fortes de leur succès toujours croissant, les Rencontres internationales des doctorants en études byzantines se dérouleront les 4 et . . . → En lire plus
Du latin provocare, de pro « en avant » et vocare « appeler », la provocation relève du cri qui interpelle et réveille, mais aussi de l’appel. L’acte provocateur scandalise le sujet, le dérange, le violente. Il le met systématiquement au défi de réagir. Acte se donnant comme performance, la provocation requiert pour . . . → En lire plus
Possible subjects include: public art and architecture; travel and pilgrimage ; forms of mass production ; the interface between high and low art ; esoteric references ; religious or ritual objects intended only for the initiated ; restricted architectural spaces; secretive artistic alliances; private erotica; theories of domesticity; institutional exclusivity, . . . → En lire plus
Située au cœur de Paris, la bibliothèque d’art américain de la fondation Terra est la seule bibliothèque européenne dédiée exclusivement aux arts visuels des États-Unis. Avec plus de 9.000 ouvrages sur l’histoire de l’art américain du dix-huitième siècle à 1980, le fonds se spécialise sur l’art du dix-neuvième siècle et du début du vingtième. Il comporte de nombreux titres en langue anglaise sur la peinture, la sculpture et les arts graphiques, ainsi que sur la photographie et les arts décoratifs. De plus, la collection Roger Breed Stein offre d’importantes ressources sur la culture visuelle des États-Unis. Les chercheurs peuvent aussi consulter des . . . → En lire plus S’il faut en croire le site de l’INIST,« L’Inist-Cnrs facilite depuis 20 ans le travail des chercheurs, ingénieurs et professionnels de l’information en matière d’accès, de signalement, de diffusion et d’archivage de l’information ». C’est sans doute pourquoi, l’INIST avait, il y a quelques années, laissé tomber la Bibliographie d’histoire de l’art qui ne s’en est pas remise, sans se soucier beaucoup de faire disparaitre ainsi un outil remarquablement performant et mondialement utilisé pour la recherche en histoire de l’art… Cet institut du CNRS avait certainement mieux à faire en créant Refdoc « guichet unique de fourniture de documents pour les utilisateurs à la recherche de copies de documents scientifiques et techniques » (toujours d’après le site …). Las ! Quand on lit guichet unique, on sait généralement ce . . . → En lire plus
L’Association des étudiants du monde byzantin (AEMB) présente la cinquième édition des rencontres annuelles internationales des doctorants en études byzantines qui qui auront lieu les vendredi 19 et samedi 20 octobre 2012 à l’Institut national d’histoire de l’art (INHA) de Paris. Organisées sur deux jours, ces rencontres internationales rassembleront des étudiants de troisième cycle, français et étrangers, travaillant sur la civilisation byzantine, quels que soient leur champ de recherche et leur domaine de spécialisation (histoire, histoire de l’art, archéologie, philologie, etc.). Vendredi 19 octobre (Salle W. Benjamin, Rez-de-chaussée) 9h30 Accueil 10h00 GARGOVA Fani (Université de Vienne) The Byzantine Revival and the « Oriental » Synagogue. 10h30 GUILHEM Elodie (EPHE) Le programme hagiographique de Saint-Marc de . . . → En lire plus
L’année universitaire 2012-2013 est l’occasion pour les écoles doctorales d’Histoire de l’art de l’Université Paris I et d’Histoire de l’art et archéologie de l’Université Paris IV de proposer pour la quatrième année consécutive l’organisation conjointe d’un séminaire doctoral. Après avoir questionné la création et la réception de l’œuvre, puis confronté les pratiques de l’histoire de l’art, avant d’interroger son langage, il nous a semblé opportun de retenir pour l’année qui s’annonce un sujet orienté sur le questionnement des processus d’investigation de l’historien de l’art. En effet, au regard de l’acceptation, parfois convenue et difficilement remise en cause par notre discipline, des différents outils méthodologiques qui sont les nôtres, il apparaît essentiel de . . . → En lire plus Dans son discours de Nantes du 19 janvier 2012, le candidat François Hollande déclarait : « Enfin, l’histoire de l’art doit devenir une discipline à part entière, avec ses concours de recrutement » et souhaitait la création d’une mission interministérielle relevant du premier ministre pour un vaste programme d’éducation artistique. Or, Vincent Peillon a dit au Quotidien de l’Art, le 30 août 2012, « je n’ai pas de réflexion particulière [sur l’enseignement de l’histoire de l’art] à soumettre pour l’instant ». De plus, le souhait d’une mission interministérielle semble bien oublié et les deux ministères, Education nationale, Culture et communication ont ou vont lancer une concertation sur l’éducation artistique, dans un certain flou de coordination. Voir à ce sujet l’article du Monde ici . . . → En lire plus
Dear fellow petitioners, I am delighted to report that as of this morning, Tuesday, July 31, we have reached the impressive total of 12,000 signatures. Although the pace of growth has slowed with the advent of the summer holidays (at least in the northern hemisphere), there is no reason why, having grown to this size, our numbers should not swell further. Please continue . . . → En lire plus
Vendredi 19 octobre 9h30 Accueil
10h00 GARGOVA Fani (Université de Vienne), The Byzantine Revival and the « Oriental » Synagogue.
10h30 GUILHEM Elodie (EPHE), Le programme hagiographique de Saint-Marc de Venise : au confluent de l’Orient et de l’Occident. Influences orientales ou occidentales.
11h00 TERRYN Remi (EPHE), Autour d’un atelier de peintres itinérants originaires de Castoria : la question des influences.
11h30 Pause
12h00 MERAT Amandine (École du Louvre), La broderie dans l’Égypte antique, de l’époque romaine à l’époque arabe. Étude technique et iconographique. Influences, échanges et diffusion au sein du bassin méditerranéen.
12h30 WOZNIAK Magdalena (Université de Paris . . . → En lire plus
Le livre blanc de l’APAHAU sur l’enseignement de l’histoire des arts se proposait de faire un bilan critique, à la fois positif et négatif, des trois années d’enseignement de l’histoire des arts. La réforme de 2009 a eu le mérite d’introduire une histoire des arts au collège et au lycée, mais, l’organisation de cet enseignement mis en place à un moment de défiance vis à vis du monde éducatif et refusant de reconnaître la juste place de l’histoire de l’art dans cet enseignement, ne peut qu’aboutir à des situations inégales et peu satisfaisantes, malgré les efforts et les bonnes volontés des professeurs en charge de cet enseignement. Il convient donc de structurer cet enseignement, qui doit être effectué par des enseignants ayant reçu une formation adéquate en histoire de l’art . . . → En lire plus
Depuis l’été 2011, l’École du Louvre a engagé une réflexion sur les rapports entre patrimoine et territoire. Le séminaire international d’été de muséologie abordait la question sous l’angle des réseaux professionnels (réseaux patrimoniaux, touristiques…) et institutionnels (principalement les musées). En complément de cette première approche, ces journées d’étude auront pour objectif de traiter les problématiques liées au patrimoine de proximité à travers sa construction, sa médiation et sa réception par les habitants. À cette réflexion participeront les résultats de l’enquête menée auprès des publics des visites guidées organisées par les Villes et Pays d’art et d’histoire, . . . → En lire plus
La Villa héberge également des jeunes . . . → En lire plus
Il suffit pour ce faire d’envoyer un chèque de 30 euros, libellé à l’ordre de l’APAHAU à l’adresse suivante: Claire Barbillon, 77 avenue des Gobelins, 75013 Paris. En outre, il est possible pour seulement 20 euros en plus d’obtenir l’abonnement à la revue de l’APAHAU, Histoire de l’art, qui publie chaque année deux numéros très intéressants. Le chèque est donc alors de 50 euros, et est libellé et adressé comme précédemment. Pour les chargés de cours, ATER, … l’inscription est de 10 . . . → En lire plus |
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